必威体育精装版粤教版科学五年级下册全册精品教案.docx

备课本 粤教版五年级下册 科学 全册教案 班级______ 教师______ 日期______ 1 粤教版科学五年级下册教学计划 教师_______日期_______ 一、 指导思想： 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教 改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新 与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学科学理论联系实践的 教学方式和自主化多操作学习方式。 二、学生情况分析： 五年级学生对科学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正。 也有部分学生自觉性不够，不能认真听讲、严肃实验纪律及客观分析、 认真讨论、充分理解的学习态度，对于学习科学有一定困难。所以在 新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学 习科学的能力，其中学生的观察能力、分析能力、实验操作能力、理 解能力显得尤其重要。 三、教材分析： 这一册教材包括下面一些内容：地球、太阳和月球，昼夜与四季， 生物的生长，生物的需求，生命怎样延续等五大板块内容。 四、任务目标 (一）质量目标 参考率 100%；A 等率 80%以上；B 等率 90% 以上；。抽考、调考、 统考全市综合排名位居前 30 名。面向全体，防差转差措施有力，效 果良好，50 分以下潜能生率小于 9%。全镇抽考摆尾学生数比例低于 平均值。 2 （二）教学目标 培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的 能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为 对日常生活的,逐渐养成科学的习惯和生活习惯； 科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全 过程，从中科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣 ,理解科学的 真谛， 学会科学地看问题、想问题； 学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观 察实验中的测量，是控制变量、采集数据，并对实验结果的解释，学 习解释模型，以验证的假设。 和发展对周围世界的好奇心与求知欲，大胆细心、注重 证据、敢于质疑的科学 和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，资源和环境的保护，现 代科技的发展。 五、教学措施： 努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高 自身素质。 表扬先进，鼓励差生，积极调动学生积极性，全班平衡发展。 重视形象直观教学。培养学生的观察能力和思维能力，有意识 的逐步培养学生分析推理能力。 加强实验演示、实验操作、充分理解。 适当布置练习作业，认真批改及时订正。 分单元、分阶段验收学生学习效果，及时发现问题并解决。 3 五、教学内容安排 周次 十  时间 2.23—2.26 29—304 7—3.11 3.14—3.18 3.21—3.25 28—4.1 5—4.8 4.11—4.15 4.18—4.22 25—4.29 3—5.6 5.9—5.13  教 学 内 容 地球 太阳 月球 白天与黑夜 春夏与秋冬 祖国各地的春天 种子与幼苗 植物长大了 养蚕 我们在成长 植物生长靠什么 植物生长靠什么  课时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2  备注 清 明 节 放 假 五一劳动节放 假 十三  5.16—5.20  动物为什么要吃东西 2  5.23—5.27 30—6.3 6—6.8  植物繁殖的奥秘 孪生和胎生 孪生和胎生  2 2 1  端 午 节 放 假 4  6.12—6.17 6.20—6.24  考查本册内容 复习迎考 粤教版科学五年级下册全册教案 教师________日期________ 1.地球 教学目的： 知道地球的形状、大小。 基本了解地球表面海陆分布和面积的大小。 了解人类对地球形状认识的历史。 了解地球内部的基本结构。 重点 知道地球的形状、大小, 知道地球表面是由小部分陆地和大部分水域 构成的。 难点 地球内部的结构。 5 教具 地球仪、小船模型 教学过程 一、导入 在日常生活中，我们会常常看到船只进港出港。为什么从远处驶 来进港的船只总是先看见桅杆，再逐渐看见船身，而出港向远方驶去 的船只总是先不见船身，然后桅杆才逐渐隐没在海平线下？ 出现这种现象是什么原因？与地球的形状有关吗？ 二、新课 （一）地球的形状 实验 模拟实验：将小船模形贴着地球仪表面来回移动，从另一侧观察 小船模型。 说说生活中还有哪些现象能够说明地球是一个圆形的球体。 月食的时候地球的阴影是条曲线。 是谁最早证实了地球的形状？ 指导阅读 p4 《人类认识地球形状的漫长历程》 简介 麦哲伦环绕地球的航行 （二）地球有多大？ 地球的直径约为 12800 千米 （三）海洋和陆地 观察地球仪，了解地球表面海陆的分布情况，估算海洋和陆地的 6 面积，使学生对地球表面海陆的分布情况有一个较清晰的认识。 海洋面积约占地球表面积的 7/1