三年级下学期科实验计划.docVIP

年度下学期三年级数学科学实验教学计划 指导思想：? 通过实验，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学动手操作能力、逻辑推理能力、抽象思维能力、分析问题解决问题的能力;通过实验，使学生能在亲自动手操作的过程中，主动获取知识，体验成功的喜悦;通过实验，培养学生的思维品质及创新精神，使学生从小学数学、科学，爱数学、科学，为将来发展我国的科技事业，打下良好的基础。充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的探究性活动。 学情分析 本年级共有41名学生,其中成绩较好地约有11人,这部分学生头脑灵活、爱动脑筋、学习方法好能够主动进行探究；学习兴趣一般的约有21人左右，这部分学生也比较聪明，只是学习上比较懒惰，不太注意积累好的学习方法，不能积极主动的去进行科学探究活动；学习兴趣差的约有9人，这部分学生底子较差，学习态度不踏实，自卑心理严重，学习积极性不高，需要想办法改善他们存在的消极学习问题。　 三、教学目标：? 1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯； 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；? 3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。? 4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。? 四、科学课重点、难点： （一）重点：? 从开始上数学、科学课，学生对实验非常感兴趣，但往往停留在表面，而不去研究内在。所以本学期的重点是对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力，培养小学生的科学素养。? （二）、难点： 每个实验、每节课都要求学生亲身经历过程，这一过程也将延续相当长的一个时期，如何引导学生展开主题研究，进行饶有兴趣的研究，是实验课的难点。 五、基本措施：? 1、把数学、科学课程的总目标落实到每一节课； 2、把握小学生数学、科学学习特点，因势利导； 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；? 4、让探究成为数学、科学学习的主要方式；? 5、树立开放的教学观念；? 6、悉心地引导学生的数学、科学学习活动； 7、充分运用现代教育技术；? 8、组织指导好科技兴趣小组。? 六、实验教学安排 三月份：茎叶的生长 四月份：蚕宝宝出生了 五月份：衣料的吸水性 六月份：电路出了什么故障