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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论考试整理（zjf 版） 1. 马克思主义中国化的提出(P1-3)与内涵 (P 3-6) 。 1) 提出：1938 年，毛泽东在党的六届六中全会上所作的题为《论新阶段》的政治报告 中第一次明确提出了“马克思主义中国化”这个命题，并初步阐述了这个命题的思想 内涵 2) 科学内涵：马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相 结合。具体地说，就是要把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践、中国历 史、中国文化结合起来”，使马克思主义在中国实现具体化。 马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合的过程，一方面是在实践中学 习和运用理论，用理论指导实践的过程；另一方面又是在总结实践经验的基础上深 化对理论的认识并丰富和发展理论的过程。 第一， 马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际 问题。 第二， 马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提 升为理论。 第三， 马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题， 概括地说，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使 中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国历史、中华民族优秀文化相结合，不 断赋予中国马克思以鲜明的实践特色、民族特色、时代特色 。 2. 马克思主义中国化的过程(P6-7)与结果(P 9-13)。 过程：在领导中国革命和建设的过程中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克 思列宁主义的基本原理同中国革命的实际结合起来，创立了毛泽东思想，第一次实现马 克思主义中国化； 党的十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的中国共产党人，在总结国内外社会主 义建设的历史经验特别是改革开放以来的新鲜经验的基础上，创立了邓小平理论，开辟 了建设中国特色社会主义的正确道路，推进马克思主义的中国化； 党的十三届四中全会以来，以江泽民为要代表的中国共产党人，深化了中国特色社会主 义的认识，形成了“三个代表”重要思想，实现了党的指导思想的又一次与时俱进，进 一步推进了马克思主义的中国化； 党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情，总结我 国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出了科学发展观等重大战略思想， 深化了党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，继续推进 马克思主义中国化的发展进程。 结果：中国共产党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中，实现了马克思主义同中 国实际相结合的两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是毛泽 东思想，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结。第二次飞 跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想 以及科学发展观等重大战略思想，是马克思主义中国化必威体育精装版成果。 3. 如何贯彻“三个代表”重要思想。(P30-31) 中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表 中国最广大人民的根本利益。始终做到三个代表是我们党的立党之本、执政之基、力量 之源。贯彻三个代表重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在 坚持执政为民。 4. 科学发展观的基本内容(P36-37) 。 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方 法是统筹兼顾。 5. 党的思想路线的基本内容(P48-52)、解放思想与实事求是之间的关系(P55-57)。 基本内容是：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真 理。其精髓是：解放思想、实事求是、与时俱进。其实质和核心是：实事求是。其本质 要求是：解放思想。 关系：解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，是党的思想路线的本质要求，是 实现实事求是的前提条件。如果不解放思想，就不可能做到实事求是。解放思想是发展 中国特色社会主义的思想保证目的和归宿。解放思想和实事求是的统一，体现了主观与 客观相符合，理论和实际相结合。 6. 新民主主义革命的总路