五年级上册科技活动教案.pdf

五年级上册科技活动教案 关建字摘要：纸盒，风筝，标本，冰激凌，烧水，塑料袋，塑料管，针插，棉线，插入 竭诚为您提供优质文档，本文已整理修正，内容完整 30 共 页，请先行预览，如有帮助感谢下载支持 *****高品质PDF ，可编辑可打印可自行转换***** w .. . .. 第一周 累计课时 第 1 节 会制作简易的小喷泉。 1．乐于参与探究，敢于表达自己的想法。 2．通过操作感知吹的气越多，喷泉喷得越高；吹的气越 少，喷泉喷得越低。 3．在实验中体验发现成功的快乐。 乐于参与探究，敢于表达自己的想法。 小喷泉形成的原理。 广口瓶2个、橡皮泥若干、吸管2根、适量的水、锥子 1个等。 一、谈话导入：你们看见过喷泉吗？当我们在公共广 场欣赏喷泉的时候，你想过什么？你是否想过你也可以制 作一个喷泉。 二、独立阅读“ 做一做”，了解“小喷泉”的制作方 法。 （一）师生共同设计制作步骤： 1．准备有盖广口瓶2个，细长塑料管2根。 . . . 资 料. . w .. . .. 2．在一个盖上钻2个孔，大小正好能插入塑料管。 3．将管插入孔中，一根（A 管）插入50 毫米，一根 （B 管）插入10 毫米。（插入指插进瓶部分），用橡皮泥封 好插孔边缘。 4．在瓶中倒入水：一个装满，另一个四分之一。将钻 孔的盖盖在盛水少的瓶口上，拧紧。 5．将有盖的瓶子倒过来，将瓶盖外较短的塑料管（a 管）插入另一个瓶子中（注意塑料管别碰到瓶底。） （二）分组制作“小喷泉”。 注意事项： 1．提示使用工具时要注意，不要打逗、嬉闹。 2．提示倒水的时候注意部要把水撒到地上。 三、想一想 1．水通过B 管流出时，瓶的气压有什么变化？水通过 A 管进入上面的瓶中，有说明了什么？喷泉的形成与大气 压力有关系吗？ 2．在广口瓶中装入三分之二的水，将2跟塑料管并排 插入水中，插入深度相同，用橡皮泥密封插孔边缘。口含 其中一根塑料管吹气，另一根塑料管会出现喷泉吗？ 四、阅读了解“广角镜” 喷泉景观 . . . 资 料. . w .. . .. 第二周 第 2 节 针刺反应 通过针刺反应知道自己身体最灵敏的部位发布的地方。 针刺反应活动过程。 找出自己敏感部位的发布。 回形针等。 一、活动引入： 你和小伙伴玩过挠痒痒的游戏吗？你身体上哪儿 最怕被人挠痒痒？ 二、做一做 1．做实验：针刺反应（同桌互相实验。） A．把回形针拉直弯成U形，并且使针尖并在一起。 B．请一个同学闭上眼睛，用针头轻轻的碰触他的 手掌，问他感觉到是一个还是两个针尖。 C．将两个针尖分开一点，重