部编本2018-2019学年七年级语文上册全册单元测试卷(含答案).docx

． ． ．． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 2018-2019 学年七年级语文上册第一单元测试卷 一、积累与运用。 1.下列各组词语中加点字的注音正确的一项是 ( ) 酝酿(niàng) 唱和(hé) 黄晕(yùn) 竦峙(chì) 枯涸(hé) 斗笠(lì) 碣(jié)石 贮(zhù)蓄 着急(zháo) 水藻(zǎo) 肌肤(fǔ) 娇媚(mèi) 2.下列词语解释有误的一项是 ( ) 宛转:形容声音抑扬动听。 粗犷:粗鲁而豪放。 舒活:舒展、灵活。 竦峙:耸立。 3.下列诗句的朗读节奏不正确的一项是 ( ) A.山岛/竦峙 B. 江春/入/旧年 C.我/寄愁心与明月 D.断肠人/在天涯 4.下列句子与课文完全相同的一项是( ) 山朗润起来了 ,水也涨起来了 ,太阳的脸也红起来了。 就是下小雪吧 ,济南是受不住大雪的 ,那些小山太秀气。 水珠子从花苞里滴下来 ,比少女的眼泪还娇媚。 海日生残夜 ,江春入就年。 5.指出下列句子使用的修辞手法。 那点儿薄雪好像忽然害了羞 ,微微露出点儿粉色。( ) 看,像牛毛 ,像花针,像细丝 ,密密地斜织着 ,人家屋顶上全笼着一层薄 烟。( ) 客路青山外 ,行舟绿水前。 ( ) 6.读下面的一则轶事 ,诗人的回答表现了 ( ) 一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上,与一个怀有敌意的批评家相 遇。那个批评 家蛮横地说 :“我从不给疯子让路 !”诗人退到路边 ,说:“我恰恰 相反。” 1 诗人宽宏大量 诗人高雅风度 诗人反击艺术 诗人自命清高 7.仿照画线的句子再续写 一句。 也许你无法拥有深邃的蓝天 ,但是你可以做飘逸的白云 ;也许你无法拥有浩 瀚的大海 ,但是你可以做清幽的小溪;也许 ,但 是 。只要你满怀信心 ,善于 发现,你会感受到生命的意义。 8.用课文原句填空。 王湾的《次北固山下》一诗中,描写时序交替中的景物 ,暗示着时光的流 逝,蕴含自然理趣的诗句是 。 李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中 ,体现作者深切同情 和关 怀句子是  。 “乡土情结”是中华民族特有的文化现象。请写出体现游子思念故土、 思念家乡的一句古诗 。 朱自清在《春》一文中表现春雨细密、闪烁、绵长特点的比喻句 是 。 二、阅读理解。 (一)阅读诗歌,回答问题。 观  沧  海 曹  操 东临碣石 ,以观沧海。 水何澹澹 ,山岛竦峙。 树木丛生 ,百草丰茂。 秋风萧瑟 ,洪波涌起。 日月之行 ,若出其中 ; 星汉灿烂 ,若出其里。 幸甚至哉 ,歌以咏志。 9.用自己的话概括这首诗所写的内容。 2 10.这首诗的前两句交代了登临的地点和目的。登临的地点是 , 目的是 ,其中  字统领全诗。 11.“日月之行 ,若出其中 ;星汉灿烂 ,若出其里”中的“其中”指的 是 。这几句诗表现了诗人 (感情、抱负等)。 12.古代的许多诗人 ,常常在作品中抒发自己的雄心壮志或伟大抱负。请你 根据自己知道的古诗词 ,写出两句能表现作者雄心壮志的诗句。 (二)阅读短文,回答问题。 孩子是春天的另一种姿势 看看日历 ,知道已是春天,可老在户外 ,觉得风还是冬天的风 ,冰凉刺骨。 太阳依旧病恹恹的样子 ,起伏的山,一片片的林子 ,全是灰蒙蒙的颜色 ,铅笔画似 的。哪里有一丝春天的踪迹 ?有一天,我却意外地从学生的课桌上 ,发现了第一抹 春痕。 我在静悄悄的教室里巡视 ,蓦然看见,一张课桌的缝隙里 ,有一撮小草芽 , 用细细的白线扎着。草芽针一样细 ,顶端嫩绿,往下是鹅黄 ,根部则嫩白。我站在 那里端详了许久 ,心中一时有些感动。我相信 ,这是天地间第一抹春色。在寒风 料峭的二月里 ,灰黄苍茫的天地间 ,发现这一抹淡到极致的春色 ,需要怎样的耐 心和细心哪 !我捏起那一小撮纤细的草芽看了看 ,又插进桌面的裂缝里。坐在位 子上的男孩 ,这第一抹春色的主人 ,仰脸望着我 ,笑了。 这以后,稍一留意,便天天可以从学生的课桌上 ,感受到春意的( ) 和( )了。桌缝里,有一两截刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝 ,还有三五朵小 野花。花朵那么小,白的似米粒 ,黄的、红的,像蜡笔上削下的碎屑。想这些鲜艳 的粉末,该是二月的风荡来的春天的水彩 ,细心的孩子发现了,便用小手指将它 们拾起来 ,染在了他们的课桌上 ,教室里被映上了暖暖的春意。 打碗花、紫地丁、映山红千娇百媚 ,绚丽多姿。学生的课桌上花事纷繁起 来,演示着春天的进程。一到春天 ,孩子们翻山越岭来学校,路上只要 一弯腰 ,便 3 能采一把在手里。这些山里孩子 ,有的还穿着露趾的鞋 ,穿着哥哥姐姐肥大的旧 衣裤,他们吹着柳笛 ,摇着野花到了学校 ,便把花插在课桌上。有的孩子 ,还用细 线把花枝绑在铅笔上。花枝轻抚小脸 ,让人想不清是花枝染红了小脸 ,还是小脸