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浅谈巧用信息技术优化聋校语文教学效果之策略 【摘要】随着社会信息技术的飞速发展,尤其是《信息技术 2.0 工程》的出台，教师应该充分利用信息技术的优势将抽象的教材知识转化成学生容易接受的形象知识， （秋风扫落叶）激发学生学习知识的热情,加深学生对课堂知识的印象,强化知识难点、重点的记忆,利用网络动画和丰富的教学资源创设情境,带动学生参与学习,活跃课堂氛围,优化教学效果。语文学科是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程，根据该课程的性质与基本理念。对于听不见的聋生们来说，要透过一个个的文字符号去理解文字背后的含义是非常困难的。随着现代信息技术聋校语文课堂中的应用，给聋生创设了生动的学习情境，