苏教版物理八年级上册知识点(详细全面精华).pdf

初中物理知识点复习 ( 八年级上册 ) 第一章 声现象 一、声音的产生： 1、声音是由物体的振动产生的； （人靠声带振动发声、 蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声， 风声是空气振动发声， 管制乐器靠里面的空气柱振动发声， 弦乐器靠弦振动发声， 鼓靠鼓面 振动发声，钟靠钟振动发声，等等） ； 2 、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播） ； （注：发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音） 3 、发声体可以是固体、液体和气体； 4 、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放） ； 二、声音的传播 1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在固 体中传得最快，气体中最慢； 2 、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈； 3 、声音以声波的形式传播； 4 、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是 m/s ；声速跟介质的种类和温度有 关；声速的计算公式是 v=s/t ；声音在 15℃的空气中的速度为 340m/s ； 三、回声： 声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射 回来的声音叫回声（如：高山的回声，北京的天坛的回音壁） 1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在 0.1s 以上（教室里听不见老师说话 的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声叠加重合） ； 2 、回声的利用：测量距离（车到山的距离，海的深度，冰川到船的距离） ； 四、怎样听见声音 1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成； 2 、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉； 3 、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出 现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋） 4 、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬 耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音） ；骨传导的性能比空气传声的性能好； 5 、双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱 1 及步调也不同，可由此判断声源方位的现象（我们听见立体声就属于双耳效应的应用） ； 五、声音的特性包括：音调、响度、音色； 1、音调：声音的高低叫音调，与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高（频率： 物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低； ） 2、响度：声音的强弱叫响度；与发声体的振幅、距离声源的距离有关，物体振幅越大， 响度越大；听者距发声者越远响度越小； 3 、音色：声音的品质特征；与发声体的结构和材料有关，不同的物体的音调、响度尽 管都可能相同，但音色却一定不同； （辨别是什么物体发的声靠音色） 注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立； 六、超声波和次声波 1、人耳感受到声音的频率有一个范围： 20Hz ～20000Hz，高于 20000Hz 叫超声波；低 于 20Hz 叫次声波； 2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要 产生次声波； 七、噪声的危害和控制 1、噪声： （1）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声； （2 ）从环保的 角度上讲， 凡是妨碍人们正常学习、 工作、