苏教版小学二年级上册数学教案全册.pdf

第一单元 100 以内的加法和减法（三） 第一课时：连加、连减 教学内容： 教科书第 1-2 页 教学三维目标： 1、使学生掌握笔算连加、连减的方法，能正确地笔算 100 以内的连加、连 减算式。 2、通过情境培养学生知识的应用能力。 教学重难点： 重点：连加、连减的笔算方法 难点：理解算理 教具准备： 情境图 教学过程： 一、复习导入 1、8+9+5 7+3+6 19-6-7 17-9-5 2、用竖式计算 19+27 90-25 二、学习新知 1、创设情境 导入新课 让我们先来看一副图，谁能来说一说画面中说了些什么？你说的真好，瞧， 小朋友们正在折纸船比赛，小红折了 19 只，小紫折了 27 只，小兰折了 26 只。 根据这些信息你想到哪些数学问题？ 由学生独立计算一步计算的笔算。 这有个问题要我们求三人一共折了多少只纸船？这怎么算呢？ 28+34+23 2、探索新知 三个数字连加，这就是我们这节课要学习的内容？ 谁来说一说，你打算怎么算？ 根据学生的回答板书，并指导笔算书写格式。 比较两种方法，你发现了什么？你喜欢用哪种方法计算？用你喜欢的方法让 我们一起来试一试。 3、试一试 出示试一试： 90-25-28= 如果要笔算，怎样计算？让我们来试一试。 三、巩固练习 1、独立完成想想做做第 1 题， 2、独立完成想想做做第 3 题 指名回答，集体评议。 3、完成想想做做第 4 题 四、总结提升 通过这节课的学习你有哪些收获？ 连加、连减运算的计算顺序， 是按从左向右的顺序进行计算的。 连续竖式比 两步竖式更简便。 还要注意数位要对齐， 还要看清运算符号， 以及进位加法的进 位以及退位减法的退位问题。 五、布置作业 ：想想做做第 2 题。 课后反思： 第二课时：加减混合 教学内容 ：教科书第 3-4 页 教学三维目标： 1、使学生掌握加减混合运算的方法，能正确地笔算 100 以内的加减混合运 算算式。 2、通过情境培养学生知识的应用能力。 教学重难点： 重点：加减混合运算 难点：理解算理 教学准备： 情境图 教学过程： 一、复习导入 1、 45+28+16 92-44 -23 2、 9+4-6 16 -7+8 二、学习新知 1、创设情境 导入新课 让我们先来看一副图，谁能来说一说画面中说了些什么？ 你能根据这条信息来编一道题吗？ 根据这些信息你想到哪些数学问题？ 由学生独立计算一步计算的笔算。 2、探索新知 男生一共折了 38 只，女生一共折了 42 只，送给幼儿园 33 只，还剩多少只？ 谁来说一说，你打算怎么算？ 请学生试算， 并请学生上台板演， 可能会有出现