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课 题 第一课 信息与信息技术
1. 理解信息与信息技术的含义
教学目标 2. 知道信息的作用;
3. 初步了解信息技术要解决哪些问题
教学重点 知道信息的作用;
教学难点 理解信息技术的概念。
教 学 过 程 备 注
(一)创设情境,激发兴趣
可以通过提问、展示挂图或演示课件等方式,将学生引
入到学习情境中。
(通过课件或挂图演示一组信息处理的画面)
师:谁能说一说画面中的人在做什么?
每个画面请一、两位同学讲述,在学生讲述时教师要注
意引导学生说出 “信息”,根据学生对整组画面讲述的实际情
况,逐步引导,引出本课问题:什么是信息?
(二)确定问题,引出新知
师:刚刚同学们看到的是人们在处理信息,那么,什么
是信息呢?你知道人们通过哪些方式传递信息吗?
(三)自主探索,协作学习
1、自主学习
布置学生看书,结合自己的见识和生活经验,解决前面
提出的问题。 此阶段, 教师应布置有针对性的学习问题, 可以
确定如下具体问题:
2 你知道哪些处理信息的方法?
2 信息技术是什么?
在学生自主学习的过程中,教师应对学生的阅读给以必
要的提示和指导。
2、协作学习
给学生分成小组,布置讨论、交流上面提出的问题:什
么是信息、信息技术。 你知道人们通过哪些方式传递信息吗?
教师要求每组最后要推选一名代表来说明本组的讨论结
果,可以采取请学生为大家看图讲故事或者讲述自己知道的有
关信息技术的小故事的方式, 来激发学习兴趣, 加深对信息技
术的理解。
4 、协作学习
分组讨论:
你能举例说明什么是信息吗?
你了解“技术”和“信息技术”的含义吗?
在家里和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈聊天,比较不同时代
的生活,分析信息技术在其中起到是什么样的作用。
(四)交流评价、总结
同学们互相交流本节课的收获,互相评价?
请同学们用自己的话来说一说,教师总结
板书:
第一课 信息与信息技术
任务一:什么是信息呢?
任务二:你知道人们通过哪些方式传递信息吗?
课后反思:
课 题 第三课 认识计算机
1. 了解计算机的发展简史和计算机系统的组成。认识常见的计算
机硬件。掌握正确开、关计算机的操作。
教学目标
2. 了解学习计算机知识的基本方法。
3. 训练使用计算机的良好习惯。培养爱护公物的道德。
教学重点 掌握正确开机与关机操作
教学难点 了解计算机的组成
教 学 过 程 备 注
(一)进入问题情境,引出新知
(演示一个小游戏或者小动画)师:同学们很多人都见
过电脑,还有的同学已经用过电脑, 老师请同学们说一说, 你
都了解哪些和电脑有关的知识?
教师可以引导学生围绕如下问题来说:
你都见过什么样的电脑?电脑都能干什么?
生回答
师:你们真棒,大门打开了,让我们一起去看看王国里
有哪些宝贝吧!
(二)搭建支架,创设学习环境
任务一:世界上第第一计算机是哪国人哪年发明的?
师:电脑有这么种,能够做这么多事,那谁知道,世界
上第一台电脑是由哪
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