- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
礼仪教案:珍惜粮食
活动目标:
1.通过图片和教师的讲解理解古诗《悯农》的含义,初步学习古
诗。
2.在欣赏、朗诵故事的过程中进一步感受古体诗与儿歌的区别。
3.知道珍惜农民伯伯的劳动成果,爱惜粮食。
活动准备:
自制古诗图片 1 幅。
活动过程:
1.引导幼儿观察图片,初步了解古诗内容。
教师:图画上画了什么?
教师:画面上画的是谁?他在干什么?人们是怎样干活的?天气
怎么样?人们在干活的时候感到怎么样?你是怎么看出来的?
(引导幼儿仔细观察画面的背景、人物的动作、表情等,并用较
完整的语句表达自己对图片内容的理解。)
2 、在理解图片的基础上,引导幼儿欣赏、学习古诗。
—— 教师以讲故事的形式讲述图片的内容。
—— 幼儿倾听教师朗诵古诗两遍, 初步理解古诗的内容, 感受其
意境。
3.引导幼儿围绕古诗内容进行集体讨论,进一步理解古诗。
教师:古诗的名字叫什么?(引导幼儿了解古诗的名字。)
教师:你听到古诗里说了什么?这句古诗说的是什么意思呢?
(鼓励幼儿用古诗的句子回答问题, 初步感知古诗中的语句。 鼓励幼
儿将古诗句子和教师讲述的故事内容向匹配, 理解古诗每一句诗的大
概含义。)
4.幼儿学习跟着教师完整地朗诵古诗 2~3 遍。
5.教师提问:你对哪一句听不太懂?教师:农民伯伯种粮食可真
辛苦啊!我们应该怎样爱惜粮食呢?
6.总结 :珍惜粮食 ,和粮食宝宝做好朋友 !
文档评论(0)