通过线上教学以美育心 提升学生美术核心素养.docx

PAGE PAGE 1 通过线上教学以美育心 提升学生美术核心素养 【摘要】本文对疫情期间，师生居家线上教与学过程中，教师在美术教学的各个环节，以美育心，（秋风扫落叶）创设情境，引发学生情感体验， 进而提升学生的美术核心素养进行了剖析。学生是教学认知的主体，是具有主观能动性的教育对象，充分挖掘线上教学优势，积极探索心理健康教育与美术学科之间的结合，树立学生积极向上，乐观自信的心理，使学生不仅有健壮的体魄，更要有健康、美好的心灵。在教学的各个环节中增强审美教育，激发学生的学习兴趣，培养观察能力、创造能力和综合探索能力，有助于学生在愉悦的氛围中学习，也为提升学生的美术核心素养开辟了多种途径。