项脊轩志导学案.pdf

高一语文选修 《项脊轩志》导学案 一 （ ）班 （ ）小组 姓名 （ ） 等级 （ ） 育英高中高一语文选修《项脊轩志》导学案 用时： 80 分钟 共 7 页 2013 年 5 月 24 日 编写：何姚 审核：高一语文组 学习目标 1 、学习积累文言词语、句式 。 2 、学习本文融情于景的写作方法。 3 、理解 “事细而情深 ”的特点，体会作者的感情。 4 、了解 “志 ”这种文体。 使用说明 1. 初读课文，圈点出易读错或不会读的字词，借助字典扫清障碍。 2. 借助课下注释，初步梳理本文涉及的文言知识，如通假字、一词多义、古 今异义、词类活用、特殊句式等。 3. 翻译全文，整体感知，理清思路，掌握文章主旨。 知识链接 1.课题解释： （1）志，记的意思，它是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。 《项脊轩志》 又作《项脊轩记》 ，是一篇借记物以叙事抒情的散文名作。 （2） “项脊轩 ”介绍： 是归有光的书斋名。对于名字由来有两种解释： 解释一：其远祖归道隆曾居住在太仓项脊烃，作者以 “项脊轩 ”来命名自己的书 斋，有追念祖先的意思。 解释二：言其窄小，如颈背之间，故名。 轩，有窗的廊子或小屋子，这里指小屋，即书斋。 2.简介作者 字熙甫，号项脊生，人称震川先生，昆山（江苏昆山）人。明代著名散文 家。出生于累世不第的寒儒家庭。 少年好学， 一生仕途坎坷， 前后历 8 次会试。 嘉靖 21 年迁居于嘉定安亭，读书讲学，远近从学者常达数百人。 60 岁时中进 士，初任浙江长兴县令，后被大学士高拱推荐，任南京太仆寺丞，留在北京掌 内阁制敕房，参与撰修《世宗实录》 ，66 岁卒于任上。 明代归有光和王慎中、唐顺之等，提倡唐宋古文，被称为 唐宋派“ ”。归有 光的散文继承了唐宋八大家散文的优秀传统， 内容赅简，结构精致， 富于变化， 1 高一语文选修 《项脊轩志》导学案 一 （ ）班 （ ）小组 姓名 （ ） 等级 （ ） 被誉为 “明文第一 ”。 预习案 导入课文，检验上节课文言自译情况 一．翻译下列句子 （1） 前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。 （2 ） 借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。 （3 ） 三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，珊珊可爱。 （4 ）吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。 二、梳理积累 1．一词多义，指出意义和用法。 始 室始洞然（ ） 始为篱，已为墙（ ） 过 日过午已昏（ ） 大母过余曰（ ） 置 顾视无可置者（ ） 内外多置小门（ ） 而 余扃牖而居（ ） 万籁有声，而庭阶寂寂（ ） 为 始为篱，已为墙（ ） 吾从板外相为应答（ ） 轩东故尝为厨 （ ） 庭中通南北为一 （ ） 以 以当南日 （