高校智能校园建设方案.pdf

. 目录 第 1 章 建设背景 3 第 2 章 建设基础 4 第 3 章 建设思路与目标 5 3.1. 建设思路 5 3.2. 建设目标 6 第 4 章 建设容 7 4.1. 网络基础建设 7 4.2. 校企资源共享平台建设 9 4.3. 教学资源库建设 147 4.4. 公共服务平台建设 156 第 5 章 建设进度与资金预算 269 5.1. 建设进度及分年度验收要点 269 5.2. 经费预算 271 第 6 章 建设预期效果 273 第 7 章 保障措施。 274 专业资料 . 专业资料 . 第 1章 建设背景 随着计算机技术， 多媒体技术， 网络技术， 以及智能化建筑技术的迅猛发展， 不仅对人们的学习、生活、工作式产生巨大的影响，而且会引发高校教学模式、 教学法、 学习式和教学环境等支撑环境建设的变革。 因此，基于以上技术的数字 校园已成为 21 世纪高校建设发展的趋势。学校信息化建设的不断深入，基于校 园网络的各种应用不断开发和投入应用，数字校园建设中的问题也不断暴露出 来。如“应用山头”突出、信息“孤岛”现象重、各应用系统、各部门缺乏数据 标准，数据重复， 导致了各部门之间相同信息容不一致； 学校有效数据资产不能 “共享”，导致学校业务部门及管理部门获取信息非常困难，有效数据资源不能 及时共享，数据资产利用率低下等。 《中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020 年)》明确指出，我国要加快 教育信息化进程， 要加快教育信息基础设施建设， 把教育信息化纳入信息化发展 整体战略，超前部署教育信息网络。到 2020 年，基本建成覆盖城乡各级各类学 校的教育信息化体系， 促进教育容、 教学手段和法现代化。 充分利用优质资源和 先进技术，创新运行机制和管理模式，整合现有资源，构建先进、高效、实用的 数字化教育基础设施。将资源共建共享建设作为基础教育信息化的重中之重来 抓，并实现“促进教育均衡发展”和“提高教育质量”的最终目的。 《教育信息化十年发展规划 (2011-2020) 》指出：教育信息化应以促进义务 教育均衡发展为重点， 以建设、应用和共享优质数字教育资源为手段， 促进每一 所学校享有优质数字教育资源， 提高教育教学质量； 帮助所有适龄儿童和青少年 专业资料 . 平等、有效