新人教版三年级英语上册《Unit3Lookatme》课例分析.pdfVIP

新人教版三年级英语上册 《Unit 3 Look at me 》课例分析 一、课例背景 1、教学内容分析 本课时是小学英语 PEP 教材三年级上册 Unit3 Look at me PartB Let ’s learn 的内容。这节课的内容十分贴近学生的实际，“手， 足”是我们密不可分的“好朋友”，抓住这一点，设计一系列的任务活 动就容易激发学生的学习兴趣，让学生在学习英语的同时，用英语 把身边的事物联系起来。通过创设良好的语言环境和语用环境，让 学生在“听听、说说、做做”的课堂中动起来，使学生在愉快活泼和自 信的情绪中保持积极的学习态度，在大量的语言实践中形成语感， 养成良好的英语学习习惯。 Let ’s do 部分是关于身体活动的多个指令，学生不必认读或准 确说出，能根据指令做动作即可。但教师要用动作提示学生区分 hand and hands. 如 Clap your hands. 并用同种方法讲解 fingers and finger, arm and arms, foot and feet, legs and leg 的区别。注意 s 的不同发音不必讲解，多次带读即可。 2 、学生分析 小学三年级是学生学习英语的起始阶段，学生对英语充满了好 奇和幻想。小学英语的首要任务是培养学生的英语兴趣和激发他们 学习英语的积极性。 本节课内容主要是在复习 head,eye,face,ear,nose,mouth 等人 体部位的基础上，通过知识的迁移，进一步学习六个身体器官单词。 学生已能熟练地运用已学句型 This is my …介绍自己的身体部位， 能 对老师发出的指令 Touch your head/eye/face/ear/nose/mouth. 基本 掌握，并能做出一系列相关的动作。 3 、教学目标 （一）核心任务 根据学生的年龄特点和认知能力，从学生的学习兴趣、生活经 验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方 式和任务型的教学途径，发展学生的学习能力和交际能力，使语言 学习的过程成为学生形成积极情感态度、主动思维和大胆实践的过 程。 （二）学习目标 1、知识目标 ①学习并掌握 body,leg,foot,arm,hand,finger 六个身体部位的英 语表达。 ②能听懂 Let ’s do 中关于身体活动的多个指令，学生能根据指 令做动作。 2 、能力目标 能够用英语来介绍自己的身体部位。 3、情感、策略目标 ①情感目标：用任务型语言教学途径，让学生在“做”中学，激发 学生学习英语的兴趣，培养学习英语的积极态度，使学生乐于合作 参与，勇于进行交际实践。 ②学习策略：注重合作学习。 （三）教学重点、难点 重点： body,leg,foot,arm,hand 几个身体部位的听说、认读。 难点： hand 和 finger 的发音较难， head 和 hand 发音易混。 4 、教学策略 （1）现代教学理念提出了“学习活动化， 活动交际化， 交际生活 化”的教学方式，把学习和生活联系起来。在教学活动中我采用情景 法，交际法，全身动作反应法及“任务型”教学途径。采用上述教学方 式，一是努力打破教师讲，学生听的单向灌输的教学模式；二是根 据新课程理念，通过多种教学手段，调动学生积极性，激发学生的 好奇心，引导学生主动参与教学全过程，发挥学生主体作用，努力 使课堂形成学生互动、师生互动的和谐气氛。 （2 ）教具准备： body, leg, arm, hand, finger, foot 的卡片和图片、活动木偶、 Let ’s do 部分的图片。 二、教学实录： （一）热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）教师播放 Hea