英语试卷质量分析.pdf

英语试卷质量分析 一、试卷的基本情况分析 本次初一升级考试试卷主要考查七年级所有单元的教学目标，包括七年级上册 课本。注重考查英语基础知识和基本技能，又强调学生在实际中运用英语的能力， 所涉及的知识点的面比较广，题目设计比较灵活。试卷组成和中考题型一样分两大 部分听力部分和笔试部分，共十二大题型，总分 120 分，考试时间为 90 分钟。笔 试部分中的语言知识运用、补全对话、单词拼写和动词填空以考查课本知识为主； 阅读理解、任务型阅读和书面表达以考查学生语言运用能力为主。其中阅读理解和 完型填空在我看来难度较大，是我们平时没有练习过的。 本次试卷命题有以下几个导向 1. 七年级英语课堂教学中应重视基础知识的积累和听、说、读、写技能的训 练； 2. 要注重培养学生的综合语言运用能力； 3. 课堂教学中要面向全体学生，减少两极分化。 二、本次考试成绩情况 三、存在问题及原因分析 1、听力部分得分较高，原因是英语听力第一题图片模糊不清， 5 分一分没 扣，全加进了总分。但是听力材料的语速较平常快多了，而且第一第二题只听一 遍，有些学生没反映过来，影响了正常的发挥。因此，许多学生失分较多。 2、完型填空和阅读理解这两大类在整个试卷中失分较多，尤其是阅读理解， 文章生词较多，有些句子结构也很复杂，问题设计也很灵活，有一定的难度，学生 失分最严重。许多平时优秀的学生在这里失误最多，大部分说自己是蒙的。这可能 因为平时课堂缺少了相应的训练，学生根据上下文推断问题的能力及逻辑思维能力 有所欠缺，如何在有限的课堂上培养学生的阅读能力是我们今后英语课堂教学中要 重视的一个问题。 3、单词拼写题要求学生在掌握单词的基础上，能够结合句意写出正确形式， 具有很大的综合性，这不仅考查了学生对词汇的记忆能力、理解能力，同时也反映 了学生的语法知识及运用英语的能力，失分较多的题是第 72 和 75 小题，主要原因 是部分学生平时只是机械地去记忆单词，不会在语境中运用所记的词汇。 四、今后英语教学建议 1、英语教学应该立足于基本知识和基本技能，平时应注意学生基本知识的灵 活应用能力的培养。 2、加强阅读训练、努力培养学生的语感。七年级的学生已经具备一定的词汇 量，教师要有意识地选用一些难易适中的文章，通过阅读来培养学生的语感以及通 过上下文捕捉信息的能力。 3、面向全体学生，做好防差补差的工作。教师在教学过程中要始终重视抓两 头、促中间，努力提高优秀率和及格率。 英语试卷质量分析（二） 一、试题分析 本试题只有笔试部分，总分 30 分。试题题型多样，覆盖面大，针对性强，试 题非常合理。第一题选出不同类的一项，考察学生重点词语的掌握情况；第二题选 择合适单词填在横线上，考察学生的重点词的运用情况；第三题，单选题，全面考 察学生的基础知识掌握情况，如考察学生的句型是否掌握等；第四题，选择所给词 的正确形式填空，考察学生的语感能力；第五题，给句子选择恰当答语，考察学生 的重点句型的运用情况；第六题，阅读理解，重在考察学生对小短文的理解能力。 二、试卷分析 这次考试从试卷上能看问题不太大。如第一、二题是较容易得分的题，大多数 学生基础较好，得到情况较好，但不少学生不知道 delicious 的意思而找不出类 别，动词三单的使用、语感差等问题，可见语法知识淡薄。给句子选择恰当答语、 选择所给词的正确形式填空和阅读理解题，约有半数学生，随意填答案，自然得不 上分。主要原因选择所给词的正确形式填空失分原因主要是语法知识淡薄；阅读 题，由于平时阅读量太少，阅读能力不高，导致失分。平时扎实练基本功，注重多 听、多读、多背的学生就情况较好；而那些基础差，对英语不感兴趣的学生则连基 础知识也不会。我要尽可能做好培优扶差工作，争取更大的进步。 三、改进措施 针对以上问题，我想在以下几个方面加以改进 1. 加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学 中一定要常抓不懈。 2. 基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一 体”，即话题、语境、结构、