高中英语教学大纲.pdf

全日制高级中学英语教学大纲 (供试验用 ) 中华人民共和国教育部制订 外国语是学习文化科学知识、获取世界各方面信息与进行国际交往的重要工具。为提高中华民族的 思想道德素质、文化科学素质和身体心理素质，把我国建设成富强、民主、文明的社会主义现代化国家， 教育要面向现代化，面向世界，面向未来，要贯彻德、智、体等方面全面发展的方针，培养有理想、有道 德、有文化、有纪律，并在不同程度上掌握一些外国语的各方面的人才。外国语教学有助于对学生进行思 想情感教育，有助于学生发展智力、开阔视野和提高文化素养，有助于学生发展个性和特长。因此，外国 语被列为我国高级中学的一门基础学科。英语使用的范围很广泛，是高中外语课的主要语种。 一、教学目的 全日制高级中学英语教学的目的，是在义务教育初中英语教学的基础上，巩固、扩大学生的基础知 识，发展听、说、读、写的基本技能，培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅 读能力，并使学生获得一定的自学能力，为继续学习和运用英语切实打好基础；使学生在学习过程中受到 思想品德、爱国主义和社会主义等方面的教育，增进对外国，特别是英语国家的了解；激发学生的学习兴 趣；发展学生的智力，提高他们的观察、注意、记忆、思维和想象等能力。 二、课程安排 高中一年级 ( 必修 )4 课时× 35( 周 )=140 课时 高中二年级 ( 必修 )3 课时× 35( 周 )=105 课时 高中三年级 ( 文理科选修 )4 课时× 26( 周 )=104 课时 高中三年级 ( 实科选修 )2 课时× 26( 周 )=52 课时 三、教学目标和要求 全日制高级中学英语教学目标分为第一级目标和第二级目标。高中两年要求达到第一级目标，高中 三年 ( 文、理科选修 ) 要求达到第二级要求。 高中英语教学的第一级目标应完成下列教学要求： ( 一 ) 听 1. 能听懂教学大纲词汇表 (1 、2) 中不带＊号的词汇和短语。 2. 能听懂课堂用语和教师用学生所学过的简单英语对新词语意义的解释。 3. 能听懂教师用所学过的英语简要叙述已学课文内容，以及围绕课文内容提出的问题。 4. 能听懂对方在学生所学过的语言范围内，用略慢的语速谈有关日常生活的内容，有时需要对方重 复。 5. 能基本听懂没有生词、题材熟悉、内容简单的语段，语速为每分钟 110 个词。听三遍能了解其中 主要的内容，理解正确率达到 70 ％。 ( 二 ) 说 1. 能就课文的基本内容进行简单的问答。 2. 能够用《日常交际用语》表中的教学内容，进行简单的谈话。 3. 经过准备，能够用简单的语句介绍本人、家庭、班级和学校等基本情况。能基本表达主要的意思。 ( 三 ) 读 1. 除课文外，补充阅读量应达到 10 万字左右。 2. 能借助词典读懂难度略低于所学语言的材料，生词率不超过 3％。 3. 能以每分钟 40-50 个词的速度， 阅读生词率不超过 3％的有关人物传记、 故事、 记叙文、 社会文化、 文史知识、科普小品等内容的材料，能够基本把握中心思想和主要的事实。理解正确率达到 70 ％。 4. 能读懂简单的应用文，如信件、请柬、通知、便条和常见标志等。 5. 能把握所读材料的主要逻辑线索，时间和空间的顺序。 ( 四) 写 1. 具有良好的书写习惯。能用书写体熟练而清楚地书写，要求书写格式、连笔、词距、标点正确。 2. 能就已学课文的内容，笔头回答简单的问题。 3. 能听写没有生词的句子和内容简单的语段。语速为每分钟 100-110 个词。第一遍只听不写，第二 遍边听边写，第三遍检查。书写速度为每分钟 12 个词。 4. 能运用所学过的词汇、习惯用语和句型造简单的句子，无严重的拼写和语法错误。 5. 能根据提示，依照所学过的题材在