课堂上管理学生的小技巧.pdf

课堂上管理学生的小技巧 学校和管理是分不开的，学校要管理，班级要管理， 对于我们每个教师来说，在教学当中，要对学生进行管理， 尤其是课堂的管理。能否管理好学生，直接关系到我们的教 学成绩。我们在传授知识的同时，都很重视对学生的管理注 意管理方法，但是，社会的发展，时代的进步，需要我们改 变，更新管理方法，适应社会，适应时代，适应当今学生的 特点。现在的学生见多识广，尤其是一些双差生，课堂上很 不好管理，如果管理不好，影响教师的讲课，影响学生的听 课，影响我们的教学质量。究竟什么能有利于我们对学生的 管理，怎样做有利于我们的管理， 一直是我们在探索的问题。 下面，就学校管理，我谈一下我的一些看法，与大家共同探 讨。 一、教师的仪表风度，影响教师的课堂管理 我们作为一名教师就是要为人师表，为人师表必须要 言传身教。“言传”和“身教”作为教育的两种行之有效的 基本手段，历来是相辅相成、紧密联系和不可分割的。“言 传”固然重要，但是“身教”更重要，它是通过自己的仪表 风度来影响、感染和教育学生，包括我们的衣着、发式、举 止、姿态以及由此体现出来的风格态度等内容，他潜移默化 的影响着学生的身心健康发展。起着“言传”所不能代替的 重要作用。什么样的仪表风度有利于我们的课堂管理呢 ?我认 为，应该做到：衣着打办整洁干净，美观大方；（并不一定 要新奇漂亮，流行时髦，而是要整洁得体，落落大方，朴实 整洁的美）。行为举止文雅礼貌，稳重端庄，（谦虚礼貌， 不粗野蛮横） ；待人接物热情洋溢和蔼可亲； 教态自然典雅， 从容潇洒等。关于我们教师的仪表风度，尤其是第一次和学 生接触，更为关键，也就是说，我们要给学生留下良好的第 一印象。教师给学生留下的第一印象对教师总印象的形成有 较大的决定力，如果师生初次见面，教师给学生留下良好的 第一影响，即使这个教师在日后的工作中出现某些差错，学 生也能谅解，认为是教师的一时疏忽所至，反之，如果一个 教师第一堂课未上好，即使以后的讲课质量有提高，学生往 往也不易改变原来的不好印象。多年的教学实践，我很重视 给学生的第一印象。因为我几乎每年都要接受一批新学生， 我除了注意自己的穿着仪表外，就是对于走进课堂开始要说 的话，要进行充分的准备，列出提纲：给学生分析教育的形 势，讲学习对自己的重要；初二或初三阶段的重要性；政治 和历史学习的方法；学习《研究性学习》这一新课程的实际 意义；并提出今后的要求。（社会在不断的发展进步，我们 只有掌握科学文化知识，才能适应时代的发展，在社会上立 足，有就业的机会，找到好工作。社会、学校、家庭、教师 都很重视我们的学习但是我想，这都是不重要的，我们不为 父母、不为教师，就为自己拼一拼，将来不后悔。初二是关