用爱教育_教师教学随笔.pdf

用爱育人，浅心教育 三年 的教 育教 学工 作 使我 深切 地体 会到 教 书难 而育 人更 难，难 就难 在育 人工 作没 有程 序 ，没 有成 规 ，千 头万 绪，千变 万化 。要想 培养 出新 时期 的合 格人 才， 教 师必 须有 慈母 般的 爱 ，真 心地 去爱 每一 个 学生 。 “爱” 是从 意识 形态 领域 发生 的高 级奉 献 。我平 时把“ 爱”当 成教 的始 发点 ，做 到爱 之 教之 ，全 身心 地爱 我 的学 生，让每 一个 学 生感 受到 真诚 的“ 爱 ”，这样 学生 就会 真正 地爱 戴 你，才能 更好 地做 好 教育 工作。 在日 常教 学中 ，我 的 一举 一动 ，一 言一 行 都体 现挚 爱真 情。 1、爱 得实 在。 对学 生的 爱不 只挂 在嘴 上 而从 各个 方面 用真 情 实意 去关 怀抚 慰他 们，用 实际 行动 感化 他们 。付出 的爱 越多 越实 在 ，学 生反 馈给 老师 的爱 也就 越 深越 真诚 ，有 爱就 会 有收 获。这样 ，师 生 两颗 实实 在在 的心 就会 紧紧 地 贴在 一起 。 我曾 今教 过的 一个 学 生名 叫袁 小荣 ，四 年 级我 接他 所在 的班 级 ，当 时我 发现 他个 头不 大 ，衣 着也 比较 破旧 ，查看 他以 前的 学习 成 绩，各科 均不 及格 。通 过了 解 得知 他是 孤儿 ，现 在 由他 二娘 抚养 。但 是 他的 二娘 家也 比较 贫困 。了 解 了这 一情 况后 ，我 首 先找 他谈 心，告诉 他 有困 难不 要怕，老师 和同 学们 都会 帮助，让他 放下 心里 包袱，要阳 光、开朗。于 是我 便就 立即 行动 起 来，亲自 为他 买了 文 具等 学习 用品 、衣 服 等，并号 召全 班同 学节 省自 己 的零 花钱，向袁 小荣 同学 献一 份爱 心。在 全班 同学 的关 爱下， 使他 感受 到从 未有 过的 集体 温 暖，于 是他 变得 比以 前开 朗了， 活泼 了， 学习 也努 力 了， 学习 成绩 也好 了 起来 。 2 、爱 得普 遍。 我时 刻把 学生 放在 心中 ， 爱生 之情 从不 因任 何 的内 在或 外在 条件 而有 所 亲疏 厚薄 ，坚 持在“ 爱”面前 ，优秀 生后 进生 一视 同仁 ，绝 不另 眼看 待 。 上学 期开 学初 ，我 新 接任 八 年 级 英 语 教 学 工作 ，全 班 33 名学 生有 一半 以上 的学 生 英 语 成绩 不及 格，全 班总 评分 全乡 倒数 第一。特别 是赖 冬平 、赖 冬梅 、赖小 梅、谢立 东这 四位 同 学 英 语成 绩差 的出 奇 ，而 且字 写得 也很 差，作业 不 认 真 ，经 常不 按时 交 甚至 不交 作业 ，被 班 里同 学们 戏称 为“ 三赖 一谢 ”。我 针对 这种 情况 ，首先 在班 会上 教育 他 们不 要气 馁，要 鼓起 勇气，树 立信 心；要 看到 自己 的长 处，要 相信 自己 能行。教 育全 班同 学不 要冷 眼 看待 他们， 要看 他们 的优 点，帮 助他 们去 克服 缺点； 课外 我还 组织 了学 习 小组，采取 一帮 一的 办法，让一 个好 学生 去帮 他们 其中 一个。平时 我还 经常 去这 四位 同学 家 走访，准确 把握 他们 的思 想动 态、学习 动态 ，与家 长配 合，共同 管理 好 他们 的学 习与 生活 。经过 两个 月时 间的 努力 ，这 四位同 学的 英语 成绩 有 力明 显提 高。到了 学 期末 ，这 四位 同学 的成 绩均 取 得了 60 分 以上 的 好 成绩 。 教育 工作 任重 而道 远 ，只 有真 心地 去爱 学 生， 多多 关心 了解 学 生、 多接 触学 生，才会 换 来学 生的 真心 ，才 会 树立 起学 生的 学习 信 心。让我 们