过清明》主题活动方案.pdf

生成主题活动方案：过清明 一、主题说明 清明节是我国的传统节日， 是四月上旬的一个重要节气。节气是我国物候 变化、时令顺序的标志，但现在作为节日提出，比纯粹的节气多了一层含义。因 为节日包含着一定的风俗活动和某种纪念意义。 “清明节”历来是人们最重要的 祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。 “清明节”又叫踏青节，按阳历来说，它是在 每年的 4 月 4 日至 6 日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节， 也正是人们春游 （古 代叫踏青）的好时候，所以古人除了扫墓祭祀先人、吃青团外，还有清明踏青， 并开展一系列如荡秋千、打马球、蹴鞠、插柳（植树） 、放风筝等体育活动的习 俗。 在这样的一个节日里，我们开展了生成主题《过清明》，让小班幼儿通过感 恩先人尤其是感恩革命先烈， 来深刻体会今天幸福生活的来之不易， 深刻理解生 命的伟大和人生的意义， 从而自觉地承担起家庭和社会的责任。 同时我们又应该 走出活动室，走向自然，让幼儿去感受自然的魅力，体会自然的恩赐，回报自然 的馈赠，把清明节过成一个 “崇尚自然节 ”。 二、主题目标 1．了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。初 步了解家族中人与人之间的亲属关系， 怀念先祖、 尊重长辈等。 敬仰怀念革命烈 士，懂得珍惜今天的幸福生活。 2 ．让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。激发幼儿对古诗吟诵的兴 趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。 3．让幼儿了解风筝的种类及结构。培养幼儿放风筝的兴趣，增强幼儿的活动能 力。 4 ．通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。让幼儿理解插柳的意义，懂得植树 造林的好处。 5．知道清明节的节日特色食物是青团。 能尝试制作青团，初步掌握团、搓、压 等技能。 6 ．能感受歌曲的活泼、快乐，学会演唱歌曲，唱准歌曲中的休止符。 7．加强节日安全教育，教育幼儿不玩火。 三、环境创设 1. 创设《过清明》主题环境。布置清明各地的不同习俗。 2. 布置“清明诗篇”版块，请家长搜集清明诗篇和图片，让幼儿了解清明有哪些 诗，学着念一念。 3. 布置“我们去踏青”版块，请幼儿画出和爸爸妈妈去踏青的情景。 4. 创设丰富的游戏区角。 语言区域：引导幼儿看图念清明诗篇。 美术区域：投放白纸和勾线笔，引导幼儿勾画不同的风筝造型。 科学区域： 投放各种各样的风筝图片， 让幼儿了解风筝的不同造型， 知道怎么 样放风筝。 生活区域：投放橡皮泥，引导幼儿做清明节食物：青团。 四、家园共育 1．请家长利用休息时间，带幼儿远足踏青，体验、感受春天的气息，了解春天 人们的活动（踏青、放风筝等）。在带领幼儿游玩的过程中，引导幼儿爱护花草 树木，不踩踏花朵，不损害和采摘花草，不随地扔垃圾和大小便，学会自觉遵守 公共秩序。 2 ．请家长丰富孩子有关清明节的知识，知道清明节的来历及风俗。 3．请家长帮孩子准备一只风筝，闲暇时带孩子到公园里放风筝。 4 ．对孩子进行节日安全教育，教育孩子出外游玩时要紧跟大人不要随便乱走。 五、主题网络图 1. 谈话：过清明 捡花瓣 数学 语言 过清明 科学 综合活动：放风筝 实践活动：插柳 社会 防火教育 美术 音乐