轮滑校本教材.pdf

哈尔滨市大同小学校轮滑校本教材 学校名称：哈尔滨市大同小学校 课程名称：轮滑 课程类型：体育类 负责教师：王彦文 蒋国龙 授课时间：每周一课时 授课对象： 4—5 年级学生 一、课程开发背景 新一轮的课程改革给了每个教师和学生新的体验，体育课程 中在培养学生创新实践能力提出了更高的要求，并把促进学生全 面发展和健康成长作为学校体育的根本目的、激发运动兴趣，培 养学生终身体育锻炼的意识，关注个体差异与不同需求，确保每 一个学生受益作为新课程要实现的重要任务。 作为体育课的延伸与辅助的轮滑校本课程，是根据我校的教 学实际，通过教编、整合、补充、拓展，对原有的教材的消化与 加工、较之更能培养个体差异学生的兴趣与特长，充分挖掘我校 学生在运动竞技与特长方面的潜力，为以后的体育锻炼与训练打 下良好的基础，并充分发挥学生的学习积极性，提高学生的自主 学习能力。 我校以学生持续发展为着眼点，从培养学生身体素质出发， 在全校开展冰雪项目的普及运动，让冰城的孩子从小学会滑冰。 在此基础上，学校还成立了男子、女子冰球队、花样队。聘请专 业教练，形成训练梯队，培养冰上体育的后备人才。几年来，大 同少儿冰球队先后赴美国、加拿大、韩国等地比赛，取得了优异 的成绩。 学校男队连续五年获得哈尔滨市中小学生冰球比赛冠军、并 于 2012 年 1 月获得在齐齐哈尔举行的首界 “王嘉廉希望杯冰球大 奖赛”冠军，女冰球队连续两年获得哈尔滨市中小学冰球比赛冠 军，学校花样队 20 名队员参加了哈尔滨第 24 届世界大学生冬季 运动会闭幕式的演出。冰雪体育锻炼了学生健康的体魄，坚强的 意志，是大同小学校对学生进行素质教育的特色活动之一。 轮滑是一项深受广大少年儿童喜爱的休闲娱乐活动，它在全 面发展学生的身体素质，提高动作的协调性和灵活性等方面，都 具有显著的作用。 新操场和体育馆的焕然一新使师生们兴奋无比， 无论水平高低，课余时间也要在新操场上大显身手，极大地调动 了学生的学习轮滑、锻炼身体的积极性。学校成立了一支有 30 名 尖子生参加的陆地冰球轮滑队，使我校学生的轮滑技能又提高了 一个新的台阶，以确保学生的终身体育目标的实现。 综上所述，轮滑的根本课程主要特点如下： 1、学生健康成长，全面发展：学生参与体育运动的重要目的 是进行锻炼，形成健康身体，促进身体的发育，体验运动的乐趣， 促进身心健康发展，这是学生形成正确人生观、价值观与社会责 任意识的基础。 2、激发运动兴趣， 培养学生终身体育的意识： 兴趣是最好的 老师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果，校本 课程作为体育课程的延伸，本身就是发挥张扬学生个性，满足学 生的兴趣，培养和促进与学生自主学习性，终身坚持锻炼有力手 段。 3、关注个体差异与不同需求， 确保每一个学生受益： 体育是 一种技能学习为主的课程， 学生学习的结果主要体现在学生体能、 技能和运动行为的改变方面，学生运动技能的掌握不仅仅是后天 训练的结果，与其遗传有极大误导，从健康角度出发，每个运动 需求和运动表现不尽相同。因此校本课程根据学生身心发展的客 观规律，充分挖掘学生的身体条件，兴趣爱好差异有针对性确定 教学目标及任务，使每个学生都能体验学习乐趣以满足他们身心 发展的需求。 4 、竞技化训练的补充， 为以后的特长发掘做准备： 作为体育 训练补充的重要内容，校本课程担负挖掘学生运动特长，发挥兴 趣在学习中的重要作用，为有运动特长的学生打下竞技运动基础 为以后的发展作铺垫。 二、课程目标 轮滑校本课程是体育课的延伸与补充，其目标包括 7 个方面： 1、增强学生的体能，掌握和应用基本的轮滑技术、战术； 2、培养学生的运动兴趣和爱好，形成坚持体育锻炼的健身习