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小学二年级数学下学期教学工作总结 3 篇
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学习是为了更美好的未来!
小学二年级数学下学期教学工作总结 1 一学期已经过去了, 可以说紧张
忙碌而收获多多。 本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课
标的精神, 落实对儿童少年的素质教育, 促进学生的全面发展。 初步培养学生的
抽象、概括能力 ; 分析、综合能力 ; 判断、推理能力和思维的灵活性、敏捷性等。
着眼于发展学生数学能力 , 通过让学生多了解数学知识的来源和用途, 培养学生
良好的行为习惯。因此,在教学过程中我重抓好以下几点:
一、 激发学生的学习兴趣
兴趣,是一个人积极完成一件事物的重要前提和条件。 二年级小学生年龄还
比较小,稳定性较差,注意力容易分散。要改变这种现象,必须使小学生对数学
课产生浓厚的兴趣,有了对学习的兴趣,他们就能全身心地投入学习中。那么,
怎样才能使使他们产生学习的兴趣呢 ?
首先,“学生是数学学习的主人”。新授课,练习课更加讲究方法。新授课
中,我们可以和学生建立平等的地位, 象朋友一样讨论教学内容, 走进小朋友的
心里,使他们消除心理障碍和压力, 使“要我学”转变成为“我要学”。 在练习
课上,利用多种多样的练习形式完成练习。 请小朋友当小老师来判断其他同学的
答案是否正确 ; 或者通过比赛形式来完成。 对于胜出的小组给予星星等作为奖品,
这样促进学生的兴趣和自信心。
其次,创设问题情境, 激发学生兴趣。 创设问题情境是在教学中不断提出与
新内容有关的情境问题以引起学生的好奇心和思考, 是激发学生学习的兴趣和求
知欲的有效方法,也可以培养学生解决问题的能力和信心。
二、 设计符合小学生年龄特点的实践活动。
二年级学生掌握的数学知识不算多, 接触社会的范围也比较窄。 因此,根据
学生的实际情况设计出“有多中”的活动形式。 让学生通过测量自己的体重, 加
深对重量单位的理解。在举行这个活动的时候,同学自己互相测体重,互相看,
多让他们参加实践活动,提高他们的实践能力。
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三、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。
把学生在获得知识和技能的同时, 在情感、态度价值观等方面都能够充分发
展作为教学改革的基本指导思想, 把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,
共同发展的过程, 在教研组长的带领下, 充分利用集体备课的时机, 紧扣新课程
标准。积极利用各种教学资源,创造性地使用教材。常思考,常研究,常总结,
以科研促课改, 以创新求发展 , 进一步转变教育观念, 坚持“以人为本, 促进学
生全面发展, 打好基础, 培养学生创新能力”, 以“自主 创新”课堂教学模
式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。
四、创新评价,激励促进学生全面发展。
把评价作为全面考察学生的学习状况, 激励学生的学习热情, 促进学生全面
发展的手段,
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