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小学国防教育教案 小学国防教育教学设计国防教育教案知识目标： 1、了解什么是现 代战争以及现代战争的特点。 2 、了解战争对环境有哪些破坏因素。 能力目标： 1、培养学生们的分析能力和认识事物的能力。 2 、提高学生们的表达能力和评价能力。 情感态度价值观：地球是我们赖以生存的家园，而战争会给我们 的家园带来无尽的灾难。 通过本课的学习， 要让学生们知道战争带给人类的是无尽的痛苦， 同时也带给了我们美丽家园一次次沉重的打击。 我们应该珍爱我们的地球，善待每一个生命。 培养学生们热爱和平、反对战争，保护我们的家园的美好情感。 教学重点：了解现代战争的特点，以及战争对生态环境造成的严 重伤害。 教学难点：如何从我做起，从现在做起，尽自己最大的力量来保 护我们的家园。 教学过程：导言：高科技的文明，给我们这个世界带来了不断的 进步，我们的生活也起了翻天覆地的变化。 但是高科技也带来了越来越先进的武器，当那些政治家、军事家 的野心越来越大，战争也开始变得频繁。 那些威力巨大的杀伤性武器，给人类带来的沉痛的灾难，也让生 态环境遭到了严重的破坏。 我们只有一个地球，它是宇宙中最美丽的蓝色星球，我们不希望 战争来肆意破坏这样的美好。 教师播放战争中空袭情景的影片，请学生们讨论。 教师：一枚导弹炸毁的不仅仅是一个个房屋，还有许多美满幸福 的家庭和一个个无辜的生命。 请同学们来谈一谈你所知道的战争的故事，和对它的看法。 学生分组讨论。 选举代表发言。 师生共同学习讨论：现代战争越来越多的是使用大规模的杀伤性 武器。 那么什么是现代战争呢？现代战争是指在现代的政治、经济、军 事技术条件下进行的战争。 它有四大特点： 1、突然性增加； 2、破坏力增强； 3、立体战争； 4 、组织指挥更加复杂。 而破坏力增强是现代战争特点中最主要的。 教师提问：有哪位同学知道日本的广岛和长崎的大灾难？（请同 学发言）学生回答： 1945 年的 8 月 6 日和 9 日，美国用两枚原子弹 —— 小男孩和胖子突然袭击了日本的广岛和长崎市， 造成了 40 多万人死亡， 30 多万人失踪。 两座城市瞬间变成了废墟，破坏程度达到了 60%——80%。 教师提问：同学们还知道这次的核袭击，有没有其他的破坏？学 生回答：有。 除了人员的伤亡，城市的毁灭，还有很多人受到了核污染，导致 了身体基因变异，后代中出现了很多的畸形儿，甚至于广岛和长崎两 座城市很多年土地是寸草不生。 教师总结：同学们说得很对，战争给人类带来了无尽的痛苦，同 时给我们的生存环境也带来了巨大的伤害。 教师出示大屏幕，请同学们观看几组图片。 第一组图片的内容是伊拉克战争后，城市被严重毁坏，大量的百 姓流离失所，不得不全体移民的场面。 教师讲述：在战争中受伤害的妇女和儿童，有些孩子的生命永远 的终止了，他们甚至还没有我们在座的同学年纪大，有些孩子身体和 心灵上留下了永远无法磨灭的伤痕，所有的一切或许会成为他们一生 的阴影。 他们无法像我们一样，幸福快乐的生活、学习。 第二组图片的内容是战争过后，环境的严重破坏。 树木、植被全部都被烧毁了，留下了光秃秃的山，只看到了石砾 和尘土。 大量的动物也没有幸免与难， 河边、平原、山地,, 到处都有那些可 爱的小动物们的身影。 教师陈述：战争带来了什么？除了毁灭还是毁灭，看看这些无辜 的生命，瞬间就被战争给摧残的变成了一具具冰冷的尸体。 他们再也无法感受生命的美好了。 有的学生问：他们为什么要打仗？要伤害那么多无辜的人？很多 学生回答：他们是为了利益，为了资源。 学生说：他们为了自己的利益，就要伤害那么多无辜的生命，实 在是太可恶了。 为了那短暂的利益，就要给别人带来那么大的灾难和痛苦，而且 还把那么漂亮的地方变成了垃圾场，太不应该了。