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小学班主任工作管理细则
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小学班主任工作管理细则一 一、德育领导小组要加强对班主
任工作的领导,定时召开班主任会议,了解情况,听取意见,指导工
作。
二、学校有计划地组织班主任学习马列主义理论和党的方针、 政
策,学习教育理论和进行思想教育,每学年召开教改经验交流会。
三、学校不定期抽查班主任工作手册。检查班会质量,了解学生
对班主任工作的意见,检查班主任“一日常规”落实情况。
四、学校对班主任及班级工作的评价主要看行动,看效果,学校
及时公布检查情况。
五、学校要经常关心班主任的疾苦, 帮助班主任解决工作和生活
中的实际困难。
六、教务处要建立班主任工作档案,学期结束填写《班主任工作
考核表》,作为考核晋级、评优的主要依据。
小学班主任工作管理细则二 班主任是学生工作队伍的重要
组成部分,是学生工作领导小组派往各学生班负责全面管理和教育的
干部,为便于管理,提高效率,特制定如下规定:
1. 实行班主任责任制。由班主任全面负责所负责班级学生的思
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想政治教育和日常管理工作。
2. 抓好班风建设。 以学风建设为核心, 通过组织各种集体活动,
充分调动全体学生的积极性, 争创“良好学风班”、 “文明班级”和
“先进团支部”。
3. 抓好班级学生干部队伍建设。认真选拔、培训学生干部,指
导他们创造性开展班级工作。 负责向学校推荐优秀学生干部、 三好学
生,向学生团委推荐优秀团员参加党校学习,确定入党积极分子。
4. 做好学生思想政治教育工作。要通过两课教学、班团活动做
好学生日常管理工作 ; 要经常深入教室、宿舍、食堂等学生活动场所,
全面了解学生思想动态, 及时解决发现的问题。 注意建立畅通的信息
沟通渠道, 重大突发事件必须及时处理, 并在四小时内向学校相关部
门报告。
5. 抓好学生日常管理工作。综合测评、评先评优,学生奖贷学
金评定,困难补助评定与发放,组织勤工俭学、社会实践等,并且要
按规定保质保量按时完成。 积极协助学校做好违纪学生的处理, 以及
处理后的思想工作。
6. 按学校规定组织检查查学生上课、出操、出勤等情况。
7. 重要活动、重大事件和突发事件必须到场。
8. 经常与任课老师交流本班学生情况,实现班主任工作与教学
的有机结合。
9. 日常工作做到“五个有”:即工作有笔记,会议有记录,期
初有计划,期末有总结,考核有书面材料。
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10. 抓好“十类重点学生”,建立重点学生档案。对学优生,学
生干部,有专项特长学生的基本情况要做到心中有数, 注意发挥他们
的示范教育作用 ; 对贫困生,有心理障碍学生,受学业警示学生,受
处分学生,留级生要特别关注,定期与他们谈话,进行必要的心理疏
导和学习、生活指导,制定帮扶措施。
11. 按时参加班主任会议,学生工作会议,班主任培训等。
12. 完成学校各部门交给的其他工作。
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