五年级美术上册教学计划.pdf

五年级美术上册教学计划 一、教材分析 ? 本教材的课目编制以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依 据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成， 满足学生发展的需要， 体现人文关怀，关注学生的健康成长。 ? 本教材的选择组织方面，关注学生年龄阶段的心理特征和成长的 需要，描述视觉审美的丰富含意， 注意学习过程中对美术活动的多角 度的体验和尝试，注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层 面的知识综合，使学科内、 学科间的综合效应得到加强，教学目标和 评价标准也做了一些控制，专业要求力求降低，综合能力则相对具 体。 ? 本册教材的课目是单元设课，每一课目即为一个单元。教材分为 12 个单元， ?各单元后设置了三个栏目 ? “评价建议” “资料库” “学 习大空间”，既保证了课堂教学主体内容的完整性，又提供了学习的 完善和迁移途径， 还可根据学校当地实际和学生的兴趣爱好， 开发相 关的课程， 满足学生深入学习的愿望和要求， 鼓励学生在课外通过不 同的方法、途径开展相关的美术学习活动。 ? 二、学情分析 ? 五年级的学生已经初步认识形、色等美术语言，由于我校以前一 直没有专业美术教师， 学生运用的绘画创作工具仅仅是彩色笔， 绘画 的方法和形式较为局限， 但有了较好的学习习惯和较强的学习美术的 兴趣，只要师生共同努力， 让学生掌握课本上的内容，对于五年级的 学生来说应该不是一个难题。 ? 三、教学目标 1、培养学生的感受能力，提高艺术综合素质。引导学生进一步 体验周围生活和大自然的美感， 欣赏优秀的美术作品， 用简单的美术 术语表达自己的感受和理解， 激发学生美术表现和美术创造的欲望。 ? 2、认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美，学 会适当调配颜色和较均匀地着色的方法。进一步学习运用形、色、肌 理和空间等描绘。 ? 3、掌握一定的立体造型的简单方法，学习运用对比与和谐对称 与均衡节奏与韵律等组合原理， 了解简单的创意和设计方和媒材加工 方法进行和自己生活切近的设计装饰与制作传递自己的思想和情 感。 ? 4、结合实际，与其他学科相结合进行策划制作表演展示，体会 美术与环境及传统文化的关系。 ? 四、教学措施 ? 1、多了解学生学习情况，认真钻研教材，进一步领会新课标精 神，制定切实可行的教学计划。 ? 2、深钻教材结合学生实际学习情况精心备课，做好课前的各项 准备工作。 ? 3、充分利用各种教学手段，调动学生学习兴趣和激情。 ?? 4、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求 达到最佳教学效果 ? 5、教师加强自身学习和美术教学基本功的训练，不断更新教育 观念，改进教学方法，努力提高美术教学水平。 ? 6、开展丰富多彩的美术活动，引导学生学以致用，在活动中提 高创新实践能力。 ? 五、教学进度安排 课序 课题 课时 第一课 哆来咪 3 第二课 家乡的古建筑 2