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小学端午节活动总结 【第1 篇】小学“我们的节日－端午节”主题活动总结 中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载 着中华民族的文化血脉和思想精华， 并成为了维系国家统一、 民族团 结和社会和谐的重要精神纽带。 为了让我们的学生通过端午节来深入 了解中国的传统节日， 用心去体验我国传统节日的民俗文化， 更好地 继承和弘扬中华优秀传统美德，我们开展了“我们的节日·端午”主 题活动，通过活动，让广大学生纪念爱国诗人屈原，广泛开展诵读经 典、调查分析、实践体验等综合实践活动，拓宽学生的知识面，并让 他们在活动中接受爱国主义教育，进一步提高道德水平和思想境界， 增进爱国情感，树立报国之志。 活动得到了全体学生和广大家长的大力支持。在开展活动的期 间，我们的同学主动地去看书学习、上网查阅，全面了解端午节的来 历，并对爱国诗人屈原有了深刻的认识， 爱国诗人屈原的经典名作名 句也让全体同学广泛诵读。 在家长的带领下， 我们的同学也主动地去 认识端午传统食品——粽子， 并了解粽子的来历， 包裹的方法， 还在 家长的指导下学习包裹粽子，一尝其中的乐趣。 通过本次活动，队员们不仅学到了关于端午节的有关知识，更 在浓浓的节日氛围中， 真正体会到传统文化的意义。 了解我国悠久的 文化历史， 我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育， 我们有 1 责任去弘扬，而这个责任， 就赋予我们下一代，让我们从传统节日教 育做起，使我国的传统 文化发扬光大！ 【第2 篇】小学开展“我们的节日－端午节”活动总结 中华文化源远流长， 有很多传统佳节。 农历五月初五， 俗称 “端 午节”，端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端午。当天有很 多传统活动：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃 粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人 节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压 邪。 时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。 端午节现为国家法定节假日， 假期为一天。 国家非常重视非物质文化 遗产的保护， 该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产 名录。 端午节为我们提供了一个绝好的爱国主义传统教育机会，为引 导学生过好端午这一传统节日， 弘扬中华民族传统文化， 我校开展了 形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面： 一、节前宣传活动 1、召开各类会议，要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节 后有总结。 2 、做好宣传栏、板报、宣传报等，提高同学们的认知水平。 3 、利用学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会，举行不同 2 形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中 华民族优秀传统文化， 培养了学生的爱国主义情怀， 真正把诵读活动 变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。 二、节日活动 1、开展端午节校园“五个一”活动，有力地推动了学校爱国主 义教育的开展和学生动手实践能力的提高。 2 、开展端午节家庭“四个一”活动拓展了学校教育资源，开展 一次“与妈妈共同包粽子”活动，让学生充分体验父母持家的辛劳， 更加珍惜劳动成果。 3 、为学生提供了一个交流学习的平台。 节日之后， 队员上交心 得体会、主题班队会方案、活动照片，也可邀请家长共同参与，交流 活动所获，从而使节日活动产生良好的教育效应。