人教（部编版）一年级下册语文《小公鸡和小鸭子》(共22张PPT).pptxVIP

小公鸡会捉虫子，小鸭子会游泳，他们一块儿出去玩，互相帮助，团结友爱。让我们走进课文，去了解他们之间发生的有趣故事吧。2021/7/255小公鸡和小鸭子2021/7/251.学习目标2.字词精讲3.读懂课文的金钥匙4.课文解读5.读懂课文的金钥匙答案6.课文结构7.课文主旨8.课堂拓展9.教材课后习题解答10.课后作业布置2021/7/251．认识“块、捉、急、直、河、行、死、信、跟、忽、喊、身”12个生字，会写“他、河、说、也、地、听、哥”7个字。（重点）2．正确、流利地朗读课文。（重点）3．理解课文内容，懂得伙伴之间要团结友爱，互相帮助。（难点）2021/7/25独体结构：上下结构：左右结构：也、身、独哥、急、忽、直他、河、说、地、听、块、捉、行、信、跟、喊捉( )虫子 直( )接 不行( )跟( )着 zhuōzhíɡēnxínɡ2021/7/25行hánɡ（一行）xínɡ（行走）背bēi（背包）bèi（背上）2021/7/25一块儿（yí kuàir）：许多（xǔ duō）：游泳（yóu yǒnɡ）：偷偷（tōu tōu）：飞快（fēi kuài）：一同。很多。人或动物在水里游动。暗暗，形容行动避人、不欲使人觉察。非常迅速。2021/7/25飞快　迅速都有“快”的意思。“迅速”的意思是速度高，非常快。“飞快”指非常迅速。“飞快”的速度比“迅速”更快。1. 放学了，我们_____排好队走出校门。2. 一辆汽车_____地驶过。学运用：不同点：相同点：迅速飞快2021/7/25请同学们带着以下问题读课文。核心问题：小公鸡和小鸭子是怎样互相帮助的？串珠问题：1.在草地上，小公鸡是如何帮助小鸭子的？2.在小河边，小鸭子和小公鸡各是怎样做的？3.小公鸡喊救命时，小鸭子又是怎样做的？2021/7/25第三组第5课%20朗读音视频.mp4 第三组第5课%20朗读音视频.mp4点击第三组第5课%20朗读音视频.mp4听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。2021/7/259、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。10、低头要有勇气，抬头要有低气。11、人总是珍惜为得到。12、人乱于心，不宽余请。13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。14、抱最大的希望，作最大的努力。15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。16、业余生活要有意义，不要越轨。17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/7/25第一部分(第1自然段)写小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。第二部分(第2自然段)写在草地上，小公鸡捉虫子给小鸭子吃。第三部分(第3、4自然段)在小河边，小鸭子救偷偷下水的小公鸡上岸。2021/7/25tā men zǒu dào xiǎo hé biān xiǎo yā zi shuō他 们 走 到 小 河 边。 小 鸭 子 说：ɡōnɡ jī dì di wǒ dào hé lǐ zhuō yú ɡěi nǐ chī“公 鸡 弟 弟，我 到 河 里 捉 鱼 给 你 吃。”“公鸡弟弟”是小鸭子对小公鸡的称呼，可以看出他们的关系非常好。从小鸭子说的话中可以看出小鸭子对小公鸡很友好。2021/7/25拓展：写一写你和妈妈的对话，注意用上冒号和引号。　_________________________________________________________________________________________________________________________________示例：星期天，我对妈妈说：“妈妈，咱们去公园玩吧！”妈妈微笑着对我说：“等你写完作业妈妈就带你去！”2021/7/25tā fēi kuài de yóu dào xiǎo ɡōnɡ jī shēn biān他 飞 快 地 游 到 小 公 鸡 身 边，rànɡ xiǎo ɡōnɡ jī zuò zài zì jǐ de bèi shànɡ让 小 公 鸡 坐 在 自 己 的 背 上。“飞快”写出了小鸭子听到小公鸡的呼救声后很着急。2021/7/25 xiǎo gōng jī shàng le àn xiào zhe duì xiǎo 小 公 鸡 上 了 岸， 笑 着 对 小yā zi shuō yā zi gē ge xiè xie nǐ鸭 子 说：“鸭 子 哥 哥， 谢 谢 你。”此时，小公鸡心情如何？小公鸡没有听小鸭子的话而落水，小公鸡此时非常不好意思。2021/7/25小公鸡和小鸭子是怎样互相帮助的？小公鸡捉虫子给小鸭子吃，小鸭子要捉鱼给小公鸡吃，还把落水的小公鸡救上了岸。1.在草地上，小公鸡是如何帮助小鸭子的？在草地上，