小学六年级下学期语文教学工作总结.pdf

精品文档 Word 可编辑 值得收藏 小学六年级下学期语文教学工作总结 时光匆匆我，一个学期又过去了。这学期我担任六年级语文教学。我对教 学工作严肃认真，勤奋学习，深入研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力， 获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。 一、基本情况概述 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学 者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与 否至关重要。 最初接触教学的时候， 我还不懂得了解学生对教学的重要性， 只是 专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。本班的学生听，说的 能力相对较弱，授课采用较深的话教学，同学们还不能适应。另一方面，这班的 同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。 因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果 不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体 分析，做到因材施教， 对授课效果有直接影响。 这就是教育学中提到的“备教法 的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 二、取得的成绩与经验 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教 法。备课不充分或者备得不好， 会严重影响课堂气氛和积极性， 曾有一位前辈对 我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重 要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法， 不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学 1 精品文档 值得收藏 精品文档 Word 可编辑 值得收藏 生和老师都获益不浅。例如我在讲授『桂林山水』 的时候，这课的主题是“了 解和感受桂林山水的景美”， 教学难度比较大。 如果照本宣科地讲授， 学生会感 到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备 有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时 就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出准备好的录象带，让学生观摩学习， 学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉 闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。备课充分，能调 动学生的积极性， 上课效果就好。 但同时又要有驾驭课堂的能力， 因为学生在课 堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。 因此上课一定要设法令学生投入， 不让 其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易 适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让 学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有 点愧疚， 因为有时我并不能很好地做到这点。 当学生在课堂上无心向学， 违反纪 律时，我的情绪就受到影响， 并且把这带到教学中， 让原本正常的讲课受到冲击， 发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采 取有利方法解决当中困难。 三、采取的方法和措施 语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环 境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生 对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法， 就是尽量多讲一些文化生活故事， 让他们更了解语文， 更喜欢学习语文。 因为只 有语文水平提高， 他们才能提高同学们的语文写作能力， 对成绩优秀的同学很有 2 精品文档 值得收藏 精品文档 Word 可编辑 值得收藏 好处。