小学班级文化建设实施方案与对策.pdf

. 小学班级文化建设方案 方案一： 小学班级文化建设方案 一、指导思想： 班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集 体凝聚力和良好班风的必备条件。 班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的 兴趣，更重要的是能启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁 精神 , 塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。 结合我校五年规划内容中构建 大德育校园文化氛围 的核心内容，以及校班级德育 计 划、少先队 计划，围绕班级学生年龄、心理特征和现有的班风、学风，确立学生在班 级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设目标的制定、环境的策划、管理 和评价。大胆而有创意地建设好班级文化。 二、班级文化的建设目标和重点工作。 1、确定班级文化建设小组名单：组长：班长、中队长，副组长：各班委，组员：全体 同学，指导：班主任，任课老师 2、通过班级文化建设系列活动，树立积极进取的班风。创造有利于每个学生个性发展， 潜能开发的空间和舞台。 3、抓好学生干部队伍建设，建立班级规章制度。 4 、利用教室宣传栏、特色墙、红领巾角等阵地，抓好班级硬文化建设，创设班级浓厚 . 的文化氛围。 5、开展丰富多彩的班级活动和社会实践活动，打造班级精神。 三、班级文化具体实施方案 1、班级硬环境建设。 班级硬环境的布置是班级文化建设最基本的内容。 它不仅体现了班级的精神面貌， 而且 直接影响到学生的心理健康。因此，要利用好教室的每一个空间，精心布置，使其既温 馨舒适，又催人进取。同时，鼓励，激发学生自己动手，用自己的才智与双手创设自己 所欣赏的班级文化环境。让学生充分表现自己的美感，表现自己的创造个性，在美化环 境的同时，把有限的教室空间成为无限的教育资源。 （1）设卫生角，争章角，图书角等红领巾角。 卫生角：干净，整洁的教室环境有益于孩子的身心健康，同时也能够为师生提供良好的 学习环境，因此保持教室整洁尤为重要。在教室后面开辟一个卫生角，每天由值日生将 卫生工具正确摆放， 做到整洁， 有序； 同时由学生收集生活中的健康小知识， 贴于墙上， 并定期根据季节更换， 使每位同学都能够及时了解到健康知识， 更好地关注自己的身体 健康。 争章角：在宣传栏右侧设争章角，每月评选一次，由全班同学选出四名同学与老师共同 组成评审团，对每位同学进行公正，合理的评选。 图书角：书籍人的是精神食粮，好书使人受益终身，为了丰富学生的知识，开阔视野， 班级构建了图书角，由每位同学捐出 2－3 本有价值的课外读物，归类摆放，从而方便 学生借阅图书，更好地扩充他们的知识量。 . （2 ）布置班级宣传栏。每月根据学校主题，认真制作主题鲜明的手抄报，电脑报等， 精心布置班级宣传栏。 （3 ）教室南墙开辟出一块班级特色文化园，在这个园地里，学生可以发挥创造，展现 个性，将自己最得意的作品展示出来，可以是美术作品、感悟日记，体验心得、读书笔 记，书法，或者摄影作品等，既能培养学生的创造能力，也能让他们了解到班中其他同 学的多才多艺，看到他人的优秀，以更谦虚的态度，更严格的要求要求自己，同时，特 色园的建设也激发了学生更好地创建班集体的热情。 （4 ）室外环境布置。结合本班特色文化的主题 拼搏向上，成就梦想 ，要求每位同学 写下自己的学习计划， 奋斗目标， 未来理想， 用自己的才智， 创意认真布置各人档案袋， 将其张贴于教室外墙壁，希望每一位同学都能根据自己的计划，拿出好的表现，同时定 期进行学习情况小结，合理调整自己的档案袋，起到督促作用。 （5 ）创设 动脑筋 角，由学生将学习中遇到的难题，智力题张贴在上面，全班一起动 脑解决，让学生在学习书本知识之余，也能接触一些难题，开发思维，培养学生钻研精 神。