一年级看图写话图片及范文.docxVIP

图 一 ： 夏天，小红在瓜地里笑眯眯地吃西瓜。 夏天，小红在瓜地里笑眯眯地吃西瓜。 图 二： 在春天的一个中午，小明和小红在树林里种了一棵小树，小鸟飞过来说：“你们种的树真漂亮！ ” 图 三： 元宵夜的晚上，爸爸带着弟弟去看灯会，弟弟拿着一个圆圆的灯，笑眯眯的玩起来了。 图 四： 早上，公园里可热闹了。你看，小朋友们在跑步，两位白胡子的老爷爷在练剑打拳，两位叔叔在开心地唱歌。 图 五： 上午，小猫和猫妈妈一起到池塘边去钓鱼。小猫看到一只蜻蜓飞过来了，小猫放下鱼竿去捉蜻蜓，蜻蜓飞走了，小猫空着手回到了猫妈妈那去 （画线部分老师改为：池塘边。）小猫看见妈妈钓了很多条大鱼，妈妈说： “不要三心二意的！ ”小猫听了妈妈的话，也钓上了一条大鱼。 图 六： 春季的一天上午，花花趴在窗前，看着外面的小雨。沙沙沙，沙沙沙， 小雨唱着春天的歌，燕子听见春雨的歌声，就从寒冷的地方飞来了。它们 飞到树枝上，跳起了春天的舞蹈，花花看见了真开心。 图 七： 一天上午，小念从家里悄悄跑出来了。看小鱼玩得多开心，小念用小手指了一下小鱼，小鱼笑眯眯的和他交好朋友啦。 图八：请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？ 星 期 六 的 早 上 ， 阳 光 明 媚 。 冬 冬 和 兰 兰 在 公 园 里 的 大 树 下 做 操 。 胸 前 的 红 领 巾 在 太 阳 的 照 射 下 显 得 更 加 鲜 艳 了 。 图九： 范文： 一天下午放学后，同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子， 还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。 图十： 植树 要求： 请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？ 为什么？请写几句话吧。 范文： 植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。 图十一： 看图说话引导过程： 问题设置一：上学的路上，明明一边（ ），一边（ ） 问题设置二：这时，一位小弟弟（ ），只见他（ ）提供哭泣的词语：嚎啕大哭 哇哇大哭泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声 问题设置三： 阿姨看到了（ ）安慰着（ ） 问题设置四： 还未走远的明明（ ）引导孩子们想象，明明会对小弟弟 说什么？ 问题设置五： 垃圾桶仿佛在说（ ） 例文： 上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看 到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦” .还未 走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉 皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香 蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩 子！” 图十二： 看图说话引导过程： 问题设置一： 这是一棵怎么样的大树？ 提供形容树木茂密的词语： 密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴 问题设置二 ：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？ 提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵问题设置三： 这是一只怎样的小猫？它想干吗？ 提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做 问题设置四： 我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？ 问题设置五： 结果怎么样？ 问题设置六： 给这个故事取了合适的名字？ 口语交际连贯训练： 将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？ 例文： 我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小 鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到 树上，心里想：呵呵， 这可是我的一顿美餐了。这时，我刚好走出家门， 看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石 头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走 了。树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：“谢谢你，小主人是你救了我们。” 图十三： 看图说话引导过程： 问题设置一：一天小明（ ）提供兴奋的词语：兴冲冲 兴致勃勃欢天喜地 兴高采烈忘乎所以 问题设置二：回到家里，耳边传来了（ ） 问题设置三：小明一点也不在乎他（ ）提供青蛙一年捉害虫相关数据： 一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。问题设置四：小明惭愧（ ）他来到池塘边（ ）提供形容急切 的词语：三步并做两步 快马加鞭 大步流星问题设置五：青蛙“呱、呱” 的叫着，仿佛在（ ） 例文： 一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报 纸上也写着关于青蛙