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Unit4 What can you do Period 2 教学目标: 1、能够听、说、读、写动词短语的ing形式: drawing pictures ,doing the dishes ,cooking dinner ,reading a book ,answering the phone 。   2、能运用句子“What are you doing ? I am doing the dishes /...”询问别人正在干什么并作答。   3、学唱歌曲“What are you doing ?” 4、培养学生热爱生活的美好情感。    学习要求和方法:   1、竖起你的小耳朵认真听,并大胆自信 的上台当小老师教你所学到的短语。      3、积极参与小组和课堂游戏活动。    小朋友们,通过你们的认真预习你都学到了哪些短语呢?并说说他们有什么共同特点呢?快拿出你的单词卡片,小组合作交流一下吧! 预习展示 同学们,请用你的肢体语言传递动作给下一位小伙伴,一个传一个,最后一个同学猜猜是什么动作吧! do the dishes homework housework sports What can you do? I can…… play computer games football basketball ping-pong the piano the violin sports … What can you do? I can…… Yes, I can . No, I can’t . What can you do? I can…… Play basketball What can you do? I can…… cook 9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气,抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心,不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望,作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义,不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。**** What can you do? I can…… swim What can you do? I can…… Speak English What can you do? I can…… Play ping-pong Work in pairs: A: What can you do ? B: I can …

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