小学科技实践活动报告.pdf

小学科技实践活动报告 小学科技实践活动报告 一、活动的意义 通过本次实践活动， 让学生知道环境受到严重的污染， 一方面 让学生从环境污染的方面了解认识到今天我们周边环境的情况， 一方 面让学生对生活废品的处理进行思考， 从而利用废品做成一些生活用 品、一些小饰物、 一些小玩具等等，希望能引起学生对环境问题的反 思，激发学生珍惜我们的有限资源，形成一种健康、进取、负责任的 生活态度，提高学生的环保意识，同时培养学生的动手能力，提高审 美的能力，启发学生的想象力和创造力。 二、活动的对象、规模、时间、地点 对象 : 三四年级全体学生。 规模 : 三四年级全体学生共 235 人，占全校学生的 33%。 时间 :20xx 年 1 月 4 日--2 月 31 日，活动具体时间为综合实 践活动课时间及上学、放学、放假的课余时间。 地点 : 学校活动室、学校周边及社区。 三、实践活动目的和方法 ( 一) 活动目标 : 1、学生能够认识到利用废旧物品的意义， 并发表自己的看法。 2、学会运用各种废旧材料进行重新组合， 制作一些生活用品、 一些小饰物、一些小玩具等等，学会装饰等手法。 3、能发现和欣赏用废旧物料而制成的物品的美，提高审美的 能力，提高环保意识，并体验创作活动的艰辛，形成克服困难的勇气 和毅力，培养学生的动手能力。 ( 二) 活动方法 : 1. 学会采用多种方式、 途径收集资料， 为利用废旧物品做好准 备。 2 、以研究性为活动重点，经历发现问题、分析问题、解决问 题的过程，初步学会探究学习的方法，能自己制作一些生活用品、一 些小饰物、一些小玩具等等。 3. 以合作性为活动手段， 小组合作学习， 初步学会如何与人交 际、与人协作。 4. 以创造性为出发点， 以自主性为活动主线， 指导学生完成制 作。 5、以自主性为活动主线，说说对自己作品的看法。 6、在鼓励学生进行创造时要注意多鼓励， 少批评 ，多提建议， 少做结论。 自主性贯穿在整个活动中， 充分体现“以学生发展为本” 的教学思想。 四、活动内容及过程 : 第一阶段 : 动员和培训 1、接触、讨论问题。 2、了解本次活动的学习目的。 3、学习了解本次综合实践活动的步骤、方法、要求。 第二阶段 : 准备阶段 : ( 一) 提出问题认识问题 1、讨论了解现时生活环境脏乱差的现象，应该从哪些方面进 行改善呢 ? 2 、从身边的废旧物品想起，讨论并举例我们生活中的废品有 哪些。 3、收集材料，并筛选材料。 ( 二) 成立小组 1、根据学生意愿，自由组合，形成实践小组。 2 、各小组成立后，选定组长，学习讨论小组合作学习评价量 规。 3、进行小组分工。 ( 三) 形成小组实施方案 各小组根据分工制定研究计划， 分配研究时间，细分研究内容， 制作调查表，预定成果等。 第三阶段 : 活动实施阶段 ( 一) 、收集资料活动本活动采取的形式多样 : 走访、上网下载、 上图书馆查阅等。 ( 二) 、制作生活小物品的活动 1、相关生活废品材料的准备。 2 、分小组合作进行废物利用的制作，将废品制作一些生活用 品、一些小饰物、一些小玩具。