五年级(体育)质量分析表.pdf

20 13—2014 学年度 下 学期 体育 学科期 末考试 质 量 分 析 表 学校： 武昌区白鹭街小学 填表人： 符冰 填表时间： 2013.6 年 班 应 实 甲 乙 丙 丁 优 合 级 级 考 考 人 % 人 % 人 % 人 % 良 格 总分 均分 人 人 率 % 率 % 数 数 五 1 29 29 27 93 2 7% 93% 100% 年 % 级 2 27 27 25 93 2 7% 93% 100% % 3 34 34 31 91 3 9% 91% 100% % 综合 90 90 83 92 7 8% 92% 100% % 考 查 情 况 分 析 本学期对五年级学生进行的测试， ，以《新课标》为依据，反映学生身体素质的项目为主要内容， 包含： 25 米× 2 往返跑、肩肘倒立。从 25 米× 2 往返跑的测试情况来看，三个班的学生测试的成 绩都很优秀。回顾教学，在平时的教学中采用如下手段：在 25 米× 2 往返跑上，注重学生四肢协 调性的练习和下肢力量的锻炼，平时多采用花样跳绳激发学生兴趣，在本次测试中，有部分同学超 出了水平中所定的标准达到了满分，大部分同学成绩明显提高。在肩肘倒立上，注重锻炼学生身体 协调性， 加强腰部力量练习。 三个班的学生都能按老师的要求达到良好， 有个别学生因体重的原因， 刚好达标。 主要问题及改进措施： 1、加强培养学生顽强的意志，克服怕苦怕累的心理，养成刻苦锻炼的良好习惯，同时要严格训练， 重视补差工作，提高特困学生的单项成绩。 2 、加强良好的饮食习惯培养，改善学生的身体形态，力争提高身高体重分 3 、教学中注重活动形式的多样性，提高学生兴趣。 4 、体育教学既要向学生讲明课堂学习的目的，还要把身体锻炼、文化学习及与人类生存、生产等 活动联系起来，让学生认识到体育对健体以及对人类生存、生活、生产等重大作用，才能激发学生 浓厚的体育课学习兴趣。 1、等级划分标准 说 甲：85— 100 乙： 70— 84 丙： 60— 69 丁： 60 分以下 明 2、优良率： 80— 100