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《两小儿辩日》教学反思
《两小儿辩日》是一篇文言文。
在以往的教学当中， 我总认为文言文深奥难懂， 学生自己几乎不能自主学习，所以我对于文言文的教学大多采用串讲的方式。 一字一句，手把手的把字词翻译教给学生， 希望通过这样能解决学生课文中存在的疑惑，从来不敢有所怠慢。但我发现，无论我怎样尽力，学生 学习的效果都很难提高。
为了能有效提高学习效果， 我从多方面去精心构思， 最后决定摒弃串讲的模式，贯彻课改精神，采用新的教学方法，就是相信学生的 学习能力，让他们自主学习，充当学习的主人。一节课下来，我感觉 效果还算不错，得到不少听课老师的认同和赞赏， 学生自我感觉也相当好。
短短的四十分钟
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