小学二年级体育课《立定跳远》教学设计.pdf

小学二年级体育课《立定跳远》教学设计 授课教师：临泉路第二小学 吴海波 一、指导思想 根据《体育与健康》课程标准 , 突出“健康第一”的指导思想 , 以学生的发 展为目的， 让学生主动参与到活动中来， 培养学生热爱活动的乐趣， 同时让学生 在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中培养学 生对于体育课的兴趣和认识。 二、教材分析： 立定跳远是小学体育课跳跃动作的重点教材； 是发展学生腿部力量和弹跳力 的重要手段； 低年级立定跳远主要是使学生学习和掌握基本动作： 两腿用力蹬地 跳起，脚跟着地，落地平稳。本节课是在掌握立定跳远的基本动作后，进一步规 范动作，提高跳跃能力。 三、学情分析： 本课的教学对象是三年级的学生， 他们活泼好动， 注意力的指向性较弱， 喜 欢在户外做游戏和玩耍， 认知和技能尚处于较低水平， 团结协作意识不强。 但学 习新知识的速度快，模仿能力强，敢于发表自己想法，具备一定的探索知识、自 主创新的能力。 四、教法与学法 ： 教法：语言法、直观法，分解法、指导法、游戏法、比赛法、评价法等。 学法：自主学习法、合作学习法、观察法、模仿法。 五、设计思路： 本课设计思路为： 1. 设置情景，激发兴趣； 2. 创设情景，自主练习； 3. 愉悦身 心，陶冶情操； 4. 恢复身心。 《立定跳远》第二课时 学习 1. 立定跳远课时：第二课时 内容 2. 游戏：“跳荷叶”接力 1. 学生通过学习， 在学生基本能够掌握立定跳远动作的基础上体会双脚起跳， 空中收腿， 双脚轻巧落地。 教学 2. 发展学生灵敏、协调素质，提高跳跃能力 目标 3. 培养学生积极主动地参与活动，与他人交流合作的能力。 教学 教学 双脚用力蹬地起跳 收腿充分，落地轻盈 重点 难点 课序 教学内容 教师活动 学生活动 教学组织与要求 时间 组织： 1．集合，成四列横队 1．四列横队集 ★★★★★★★★ 站队。 合 ★★★★★★★★ 2．教师宣布本节课的 ★★★★★★★★ 内容及要求。 2 ．认真听讲 ★★★★★★★★ 1．整队，检查人 ▲ 数； 3．教师指挥学生练习。 3 ．认真听老师 设