五年级上数学质量分析.pdf

汉川市 2018—2019 学年度上学期小学期末测评质量分析表 乡镇：___马鞍___学校：____八一___年级：__五____ 学科：_数学__校长：____________基教干事：__________ 试卷难易度 试卷区分度 应考人数 59 实考人数 59 参考率 100% 试 卷 评 难 中 易 好 中 差 及格人数 29 及格率 49.2% 总分 3291 均分 55.78 价 √ √ 后 20%人数 12 后 20% 均分 16.3 优质人数 13 优质率 22% 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 大题 得分 均分 12 4 3 19 4 14 情况 统计 得分率 50% 80% 60% 65% 50% 48% 59 分以下 60-69分 70-79分 80-89分 90-99分 100 分 最高分 最低分 30 5 11 8 5 0 94.5 8 对试 卷的 试卷难易适中，注重考查学生对书本基础知识的掌握程度，题型内容来源于生活既考查了书面知识，也考核了学生的基本能力 分析 卷面 反映 从得分情况看，高分不高，不及格人数远远超过预期，人数过半，从卷面反应上看，计算丢分多，对简便计算运用不是很好，丢分多，一些 的主 知识掌握不够牢固，三角形面积公式不少同学除以 2 掉了，应用题中分段计算第一段给出的是单价不是总价，不少人当成总价计算，有的同 要成 学计算式子对结果错误导致丢分，数的大小比较错误也多，把几种变化规律没弄清楚明白，小数乘除法准确率不高，图形面积计算失分多， 绩及 应用题审题不严，两问只做一问，对数据与数据间的关联不太清楚。 问题 今后 努力 加强对学生的练习力度，及时根据学生不同的状态调整教学思路、方式与方法，做到教与学有机的统一，有的放矢，让学生在学中玩玩中学 的方 寓教于乐，增强与学生的互动性，提高对学习数学的兴趣，提高学生发现问题发现问题解决问题的能力。 向