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小屯中心学校合唱兴趣小组
(2015-2016 学年第二学期)
活
动
记
录
小屯中心学校合唱兴趣小组活动计划
一、指导思想
为了全面推行素质教育,丰富学生的校园文化生活,启发学生学习音乐的兴趣,培养学生的
音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展,营造和谐的校园文化氛围,特成立学
校合唱兴趣小组。
?二、学生情况分析
合唱兴趣小组的成员来自四五六年级,小学生在音乐修养还比较差,声音的艺术性训练起来
比较有难度,这就要求教师要多与学生交流,制定与学生的审美能力相符的歌曲。我打算在这个
学期能基本统一学生的声音,提高他们的音色及乐感。
三、活动设想、措施
1.基本功训练
教给学生科学的发声方法,训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
2 .学生艺术修养的培养
通过学习艺术歌曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能
力。能够辨别什么样的音乐是好的,什么音乐是不好的,培养学生高尚的情操,丰富的情感,使
其身心都得到健康的发展。
3.声部和谐训练
由于小学生的年龄比较小,声音的自我控制力比较差,所以分声部的训练难度比较大,所以
要求老师必须掌握一定的方法来训练。
4 .扩大知识范围开阔眼界
定期给学生欣赏中外合唱的名曲,以及名师的讲解,开阔学生的眼界。
四、训练方法
训练为了提高,提高为了表现;训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力,声部的基
础在于提高个人的基本功,为了巩固中声区,解决用声上的响而不噪,轻而不虚,高而不挤,低
而不压,做到合唱声音上的谐调,平衡统一,必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到
音准、节奏,扩大音域,咬字、吐字,幅度变化等方面的训练。
1.声音的训练
(1)、呼吸。( 2 )、声音位置( 3)、直声训练
2 .音准训练
音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部
合唱的音准训练较为复杂。
3.寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
(1)、胸音训练( 2 )、头音训练
4 .合唱表现的四种手段。
(1)、连唱( 2)、跳唱( 3)、强而有弹性( 4 )、不连不跳。
5.节奏训练。
音乐是在时间中展示的艺术,节奏是它的组成部分和主导因素,没有节奏也就没有音乐。
6 .咬字与吐字的训练。
以字带声,以情带声,字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。
通过一年的训练,学生在音色、音准、声音的控制以及演唱的姿势、技巧都有明显的进步,
我希望在这学期能有进一步的突破!
五、进度安排
二月份教学:常规训练。
第一周:培养学生学习合唱的兴趣,建立训练常规。
第二周:发声训练,学习和巩固正确、科学的合唱方法(例如站姿,坐姿,口型,表情)。
第三周:复习简单的发声训练(连音、跳音)
第四周:复习处理作品《团结就是力量》。
三月份教学:训练发声技巧。
第一周:发声训练(连音、跳音)复习《娃哈哈》。
第二周:发声训练(难度适当增加的连音、跳音)。
第三周:处理巩固轮唱《保卫黄河》,并表演。
第四周:发声训练。
四月份教学:排练作品。
五月份教学:作品处理及汇报几首较完整的合唱曲目。
计划选排合唱曲目:《啊哩哩》、《团结就是力量》、《保卫黄河》、《铃儿响叮当》。
合唱社团活动记录
时间 第一周 地点 音乐教室
组别 合唱社团 指导老师 马文强
参加人数 36 教具
教学 使学生学会基本发声、演唱方法,能较完整地、有一定乐感地演唱歌曲
内容
活 1
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