小学教师师德师风个人总结4篇.pdf

小学教师师德师风个人总结 4 篇 教师的天职是教书育人。 因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。 只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要 求。 做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。 在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争为人师表。 记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。 老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长 久地保存在学生的内心深处。 要做一个合格的人民教师，还要关心学生。 不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。 我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生间的 距离。 由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学 生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。 热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严 格要求。 尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统 一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。 对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法 ,因材施教。 关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让 一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。 一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能 健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。 热爱教师工作为教育事业奋斗终身是我们教育工作者的最高精神 境界。 忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。 干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折 扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。 工作中，我严于律己，宽以待人。 时时处处对自己严格要求， 查找不足，及时纠正， 对别人的缺点， 则尽量宽容。 教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好 的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。 当好一个教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博 的知识。 在工作中，虚心向老教师学习、请教，取长补短。 大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样 的教学方法进行教学，是取得教学效果有效方法。 知识无止境。 在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。 如：参加幼儿教育学习培训，参加计算机应用学习，学习网络知 识等。 使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。 在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习，提高、 提高、再提高。 我校在教师中深入开展师德学习，并就当前师德建设中的热点问 题进行了热烈讨论。 通过学习与讨论，受益不浅，感触颇多，我对师德的含义有了更 深一层的体会。 未来世界的竞争是教育的竞争 ,人才的竞争。 推动教育事业发展的主体 ——教师 ,肩负着光荣而神圣的历史使命。 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为 本。 到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德 素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。 爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类 …，这都是 师德。 十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而 漫长的育人之旅。 怎样才能做一名好教师呢 一、不断加强学习，提升自我，完善自我。 社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。 不学习，就跟不上时代的步伐。 只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思 想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。 学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。 教师的主导、导向作用是十分重要的。 用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教 育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。