小学课堂高效师生互动的策略研究中期报告.pdf

信 阳 市 教 育 科 学 规 划 课 题 中 期 报 告 课 题 批 准 号 JKGH19031 课 题 名 称 小学课堂高效师生互动的策略研究 课 题 负 责 人 **** 所 在 单 位 **** 县城关第二小学 填 表 日 期 2020 年 1 月 信阳市教育局 制 中期检查活动提示： 中期检查活动主要是分析已取得的研究成果， 研讨课题研究的可持续性， 重 点是反思、归纳、深化、细化。 中期检查活动建议由县区教育科研部门集中组 织，或由所在单位科研管理部门负责组织实施，并尽可能向社会开放。 一、中期检查活动简况：检查时间、地点、评议专家（课题组外专家，专家 应不少于 2 人）、参与人员、 3 张中期检查活动照片（第一张为中期检查活动全 景照片，第二张为主报告人照片、第三张为专家在评议活动中的照片，插入粘 贴于此页）等。 检查时间： 2019 年 12 月 23 日 检查地点： **** 县城关镇第二小学教研活动室 主持人： **** **** 城关镇第二小学校长 中小学高级教师 评议专家： **** **** 城关镇第二小学主任 中小学高级教师 ** **** 城关镇第二小学主任 中小学高级教师 参与人员： **** 、**** 、**** 、**** 、**** 、**** 课题中期检查会全景照片 主报告人报告中照片 评议专家评议中照片 二、中期报告要点：研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问 题、重要变更、下一步计划、可预期成果等，限 5000 字左右， （可加页）。 （一）研究工作主要进展 1、继续开展理论学习，确保课题研究的有效性，提高课题组成员课题研究 的理论水平。 开展本课题研究的前提， 就是要加强有关师生互动教学的理论学习， 转变观 念，促进教师教学行为的转变，学习如何开展课题的研究，如何整理素材等等， 制定详尽周密的研究工作计划，确定分期研究目标，对课题研究理论的界定，课 堂师生互动教学模式的初步探索；确定研究的重点，确定开展课题研讨活动，交 流经验；平时，经常性学习新的理论知识并做读书笔记，为自己的试验提供有力 的、新颖的理论依据，不仅提高了教师的科研素质，更使逐步具备一个学者的气 质。 2、积极开展师生互动的有效教学实践活动， 为课题研究提供有效研究范例。 以课题研究为载体，以研讨课、公开课、评课、作讲座等为活动形式，将课 题研究与日常教研活动整合进行，促使教师提升驾驭课堂教学的能力，逐步成为 高品位、科研型教师。开设的“公开课”就是教师的研究成果展示，通过研讨活 动，发现并研究具有普遍性的教学问题，并提出改进措施，总结与推广成功的案 例。 3、针对开展的活动不断反思，探讨课堂探究实践中遇到的问题，及时总结 提升，并确立新的研究重点。 课题的反思活动可谓形式多样。一种是要求教师坚持撰写每课的“教后感” ， 逐步养成勤于思考，注重积累，厚积薄发的良好的研究习惯。二是定期征集“案 例反思”。三是鼓励撰写教学论文。在反思活动中，不断增强了教师对新理念的 内化水平和对教育教学现象的洞察能力， 从而为科研型教师的成长开辟了一条新 途