小学廉洁教育教案.pdf

小学廉洁教育教案 教学目标： 通过活动， 使廉正之风走进校园，深入学生的心底，从小培养学生的廉正意识，增强自 觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养， 做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础 。 教学重难点 ： 培养谦洁自律的意识，懂得诚信为人。 教学方法 ： 讨论、 交流、 评议 等形式相结合 教学准备 ： 排练有关 相关 廉洁 文化的小 节目。如：小品、演讲等，收集有关古今中外廉洁自 律的故事。 教学课时： 一课时 教学过程： 一、故事引入，树立意识 1、师： 我们的祖国是一个有着悠久历史、 灿烂文明的大国。 在 5000 年的历史长河中， 中华文化哺育着中华儿女。中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、 正直无私、 自律自强的民 族。古往今来有多少清廉的干部，俭以养德，廉以立身 ， 为国为民，流芳百世 。 讲述故事《两袖清风的于谦》 2、师：听了这个故事，你想说什么你还知道哪些这样的故事讲给大家听一听。 3、交流故事。 （如：司马迁拒礼；周恩来无私奉献；包公刚正不阿……） 二、联系生活，辨析行为 1、学生表演： 一位小朋友看到同学有很多漂亮的荧光笔， 他羡慕极了。 趁大家都不在教室， 他打开了 同学的文具盒，拿起笔，自言自语地轻声说起话来：真漂亮啊！如果我有了它们，画的画就 更漂亮了！现在大家都不在，我把它们拿走吧！可是，这样做行吗 2 、师：这位小朋友正在犹豫着，快点告诉他怎么办吧！ 3 、小结：这就是我们身边的廉洁。不是自己的东西不能拿，我们不能随便贪小便宜， 要做一个廉洁的好孩子。 4、（生交流自已身边的廉洁小故事，如：捡到东西时，购买东西时多找钱，差同学给优 秀同学东西让其帮完成作业等情况，师随机点评 5、情景辨析，下面的做法对吗为什么 （1）出示： ①班级图书角的书我很喜欢，但我不能把它带回家。 （ ） ②老师用来奖励的奖章就放在讲台上， 我表现不好， 也自己上台去拿一个。 （ ） ③今天是我做值日班长，我给自己多发奖章。 （ ） ④今天是我的好朋友做值日班长，我偷偷地要他多发奖章给我。 （ ） ⑤又轮到每月的班干部选举了，我事先叫好朋友都投我的票。 （ ） ⑥我对学习好的同学犯错从来不管，对学习差的同学犯错，我就告状。 （） （2 ）小组讨论，然后交流，并且要说明理由。 （3）师小结：在我们日常生活中讲廉洁，其实就是要我们实事求是，做一个不弄虚作 假的孩子，做一个诚实的孩子，做一个有原则，讲信用的孩子。 一起读一读：诚实勇敢、知错能改；自幼廉洁，不贪小便宜；实事求是，公平公正。 三、活动巩固，升华情感 1、举行 《拍卖会》活动 （1）宣布竟价规则：假定每个同学手上都有五百元，最高价买断者得到此品质。 （分别拍卖：第一项品质是“自信” ，底价为“五十元” 。第二项品质为“诚信” ，底价 为 100 元。） （2 ）学生竞价。 （3）请出价最高者说说 为什么买这项品质 2、欣赏演讲《诚信，为人的美德》 。 诚信是中华民族的传统美德，诚信是一种高尚的思想品德毛泽东、 周恩来、 邓小平