小学日常行为规范教育实施方案.pdf

[ 标签 :标题 ] 篇一：小学生日常行为规范养成教育活动实施方案 小学生日常行为规范养成教育活动实施方案 梁二庄小学 为了把《十个好活动》落到实处，使学生按《中小学生规则》 、《小学生日常行为规范》要 求自己，根据本校学生思想实际及德育工作的现状，特点拟定本方案。 一、指导思想 从要求学生“学会关心、学会学习、学会生活、学会做人”的指导思想出发，以小学生日 常行为规范的养成教育为基本线索， 围绕学生身边发生和在日常生活中的问题， 通过一阶段 的活动，以达到把学生逐步培养成为“讲卫生 ,讲文明”的好学生。 本《方案》是结合各种教学常规活动而进行的有层次、有针对性、以学生为主体、班主任 为主导的系统教育，且具有教育的渐进性、针对性、全面性等特点。 二、养成教育的内容 小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯，本学期重点抓好以下两方面的内容。 （一）文明礼仪养成教育 举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止 是一种修养，是一种财富。 1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。 2、见到老师、客人主动问好。 3、自觉使用“请” 、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。 4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。 5、向别人请教，态度要诚恳。 6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。 7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。 8、集合做到“快、静、齐” ，观看比赛文明喝彩。 （二）卫生习惯养成教育 讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯 特别重要。 它是一个人文明的表现， 既体现了良好的个人面貌， 又包含了对他人的尊重。 1、 勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便 后洗手。定期整理和清洗书包。 2、不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。 3 、爱护环境，不随地吐痰，严禁在校园内乱扔果 皮纸屑、垃圾。严禁把饭菜带进校园。严禁买零食进校园（饮用水除外） 。 三、养成教育的实施步骤： （一）宣传发动阶段（ 2 月 23 日—— 3 月 23 日）： 1、召开全体教师会。对本方案征求意见，提高教师认识，统一思想。 2、各中队召开学生动员会。学习《中小学生守则》 、《小学生日常行为规范》 。通过学习， 使学生悟出道理，达到晓之以理的目的。 3、制定实施方案。学校在广泛征求全体师生合理化建议的基础上制定实施方案。 （二）自查阶段（ 3 月 24 日—— 4 月 4 日）： 各班对照 《实施方案》，查找不足， 注重不同类型的学生， 采取针对性措施， 进行矫正培养， 使每个学生在原有基础上有所提高。 要求学生在学习明理的基础上对照检查， 反省自身， 引 导学生习惯逐步养成。这一实践活动是方案实施的重点，全过程有班主任、科任老师配合。 （三）重点检查阶段 (4 月 7 日—— 4 月 25 日)： 学校成立以校长为组长的领导小组，负责领导、检查、督促该《方案》的实施和落实。领导 组成员在学校纠察队学生的配合下 ,每天进行评比。具体措施： （1）学生出现违规现象，第 一次警告，第二次通报批评，累计三次取消其各级各项评优资格。 （2 ）班级出现违规现象， 一周内累计五次违规现象，则取消其本周流动红旗评比资格。 （3 ）班主任任教的班级，一周内累计发现 10 人次违规，则取消其参评本学期各级优秀班 主任及优秀辅导员评比的资格。 （四）反馈整理阶段 (5 月 5 日—— 5 月 18 日)： 针对重点检查阶段二情况 ,在学生会、教师会上公布，好的予以表扬，存在问题的班级和学 生要进一步整改。 （五）总结巩固阶段 (5 月 19 日—— 6