小学棒球教学设计.pdf

一、场地与器材 场地：提供至少 30*30 的正方形空置场地， 地面平整， 用石灰粉在场地内画线清晰可见。 器材：手套（人手一个） ，球棒 4— 6 根，球 30—40 个（软式）护具一套（户头、护胸、 护腿），垒包三个，本垒板一个， T 座 8-10 个。 二、教学规划 以“健康第一”为教学指导思想。根据低年级（一、三年级）学生乐于参加各种轻松有 趣活动的生理、 心理的特点，以快乐学习方式融入到教学，通过改进棒球训练手段，使之娱 乐化、 趣味化， 以游戏为主要教学手段， 提高学生对棒球运动的认知及促进学生棒球技能的 发展。 小学生棒球教学的设计分短期计划、中期计划和长期计划三种，短期计划为课时计划， 根据学校具体课次定；中期计划为单元计划，暂定三个单元，即传接球单元、跑垒单元与 T ball 比赛单元；长期计划为学期计划，以考核的形式区别学生对所学知识（技能与理论） 的掌握程度。 教学单元计划： 1 认知目标：了解棒球运动的规则和动作术语，能简单描述棒球运动中的动作特点。 学习 2 技能目标：学习棒球相关动作，基本掌握棒球比赛常用技术。 目标 3 体能目标：发展动作速度和反应速度，提高身体协调和平衡能力等身体素质。 4 情感目标：培养勇敢、顽强、坚忍不拔的意志品质和互帮互学的学习意识。 单元 教 学 目 标 内容 重点、难点 教法与知识点 1、以上手传球为主要传球动 作，使学生能基本掌握传接球 动作及方法。 重点：传球的动作与 2 、发展学生上肢以及腰腹力 准度。 教法：直观演示法、练习法。 1 传接球 量，促进身心健康，发展学生 难点：传接球的衔 知识点：传接球的衔接。 协调、灵敏性素质。 接。 3、培养学生不怕困难，勇敢、 自信、团结协作的心理品质。 1、通过教练棒打击使学生能 重点：跑垒动作要领 基本掌握跑垒动作及方法。 与多进垒的方法的 2 、发展学生奔跑能力与爆发 掌握。 教法：直观演示法、练习法。 2 力，促进身心健康，发展学生 跑垒 难点：单一进垒与多 知识点：单一进垒与多进垒。 协调、灵敏性素质。 进垒跑垒动作的区 3、培养学生不怕困难，勇敢、 别。 自信、团结协作的心理品质。 1、通过 T ball 比赛使学生能 基本掌握棒球比赛的相关规 则。 重点：通过比赛对棒 2 、发展学生竞技能力、战术 球比赛规则的掌握。 教法：直观演示法、练习法、比赛 T ball 3 运用能力及身体素质，促进身 难点： 比赛教学时对 法。 比赛 心健康，发展学生协调、灵敏