小学英语超赞教案3AM2U3AboutMe分课时教案.pdf

基于单元整体设计的小学英语应用性阅读教学 Oxford English 3A Module 2 Unit 3 About Me School: Tonghe No.3 Primary School （通河三小） 2012.9 单元目标 ? 知识目标 1、在语境中学习与脸部器官相关的词汇，并能用形容词正确表述自己的外貌。 2、在语境中学习、理解并运用下列句型结构： My … is …. My … are …. Your … is …. Your … are …. I can … well. ? 能力目标 在语境中，能用几句话描述自己的外貌，并能尝试表达自己的能力与爱好。 Hello, I ’m ________. I am _____ and ______. My ______ is/are _____. But your ______ is/are ______. I can _____ well. ? 情感目标 1. 通过学习对自己的外貌的描述，让学生对自己的外貌有客观认识。 2. 通过故事的学习，正确描述对自己或别人的外貌，让学生学会自我 欣赏，体会家庭的温暖。 3. 通过学习对自己或别人的外貌的描述， 让学生学会发现别人的长处， 使自己变得更加自信。 分课时目标 语言知识与技能 过程与方法 情感态度 1. 在语境中， 听懂理解主体文本内容， 学 1. 通过视频观看、儿 通 过 学 习 对 生能根据实际情况对自己的外貌进行表 歌诵读等方式了解自 自 己 的 外 貌 第 述。 己的外貌的表达方式， 的描述，让学 2. 在语境中，初步感知 5 个词汇： hair, 初步理解文本内容。 生 对 自 己 的 一 mouth, nose, eye, ear 及其复数形式， 2. 以听说带动对语言 外 貌 有 客 观 初步了解对自己的外貌。 的感知与理解。 认识。 课 3. 在语境中，初步运用句型： 3. 以模仿介绍的方式 时 My ___ is ____. 巩固所学句型。 My _____ are _____. 来描述自己的外貌。 1. 在语境中， 听懂理解主体文本内容， 学 1. 通过模仿朗读、故 通过故事的 生能实际进行运用。 大部分学生能表演故 事表演等方式进一步 学习，正确 第 事。 学会正确描述自己或 描述对自己 2. 在语境中进一步感知对自己或别人 别人的外貌。 或别人的外 二 的外貌的描述， 理解并运用句型 Your … 2. 能在教师的引导下 貌，让学生 is/ are … 开展对话，描述别人的 学会自我欣 课 外貌，给予合适的