小学语文创新教学存在的问题及建议.pdf

.页眉 . 小学语文创新教学存在的问题及建议 小编语： 语文是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称， 一般包括文字学、 训诂 学、音韵学、校勘学等。以下是关于小学语文创新教学存在的问题及建议，仅供参考！ 小学语文创新教学存在的问题及建议（范文一） 一、给学生的思维松绑，让学生的思维插上翅膀 对于语文这门学科来说， 它并不能通过死记硬背完成教学任务， 具有很大的想象空间， 这对于语文的学习来说具有很大的作用。 因此， 在小学语文教学过程中， 教师应该为学生创 设一个想象的空间， 引领着学生去想象， 使学生能够在语文的世界里遨游， 促进学生创新能 力的发展。 二、提高学生的学习好奇心，培养学生的创新意识 兴趣是最好的老师。对于小学生来说，他们对于很多新鲜事物都具有很大的好奇心。 因此， 在语文教学过程中， 教师应该充分利用这一特点培养学生对于语文的学习兴趣， 为学 生创设观察和思考这样的学习环境，让学生在观察中激发学习兴趣。特别是在语文课堂上， 教师应该积极开展多样化的教学模式，通过学生的训练促进学生个性化的发展。 三、开放课堂教学，使每一个学生成为问题 “专家 ” 在传统的语文教学过程中， 教师一直为学生传输知识， 学生被动地接受知识， 这样的 教学课堂过于死板， 不利于学生个性化的发展。因此，在语文课堂教学中， 教师应成为课堂 的配角，使学生可以找到自己的问题，根据自己的问题进行分析和探讨，从而解决问题。 在此过程中， 教师是观察员， 应该指导学生， 通过一步一步引导学生解决问题能力的 培养，促进学生综合能力的发展。 总而言之， 在小学语文教学过程中， 教师应该培养学生的学习兴趣， 将课堂交给学生， 页脚 . .页眉 . 不断培养学生的语文创新能力，从而使学生在语文的课堂上展翅飞翔。 小学语文创新教学存在的问题及建议（范文二） 一、小学语文教学过程中存在的问题 随着新课改的不断推行， 在教学模式上就要求教师进行相应的改革， 这就会对教师的 知识储备量进行一定的考验。 为了改变这种现象， 作为语文教师， 就应当要不断的加强自身 的知识水平，及时顺应新时代的发展，增加知识储备，让学生提高阅读能力，教师可以让学 生阅读除了教材以外的书籍， 有条件的话可以让学生从网络上获取有意义的文章， 丰富学生 的知识。 如此在对小学生进行语文教育的过程中就不再局限于课本上的知识。 对于教师本身来 说，不能仅依靠教材中的知识， 要综合运用现有的科技手段充分发挥实际作用。 语文负载着 丰富的文化背景， 而现如今， 许多教师往往重视对于表面知识的讲解， 不管学生对于知识理 解与掌握程度， 让课堂变成只有教师在进行讲课， 学生被动听课的局面， 对于一些该让学生 掌握的，却并没有给时间让学生真正掌握。 在传统的教学模式上， 教师已经习惯对于教材中的文章进行详尽剖析， 这样， 在一定 程度上就限制了学生的个人思维。 在语文教学中， 对于学生的写作能力也是要进行着重培养的， 然而现如今， 教师依然 采用静态重复灌输的教学方式， 致使学生失去了自主创新的意识， 这样就违背了语文教学的 意义