小学语文教自我发展规划.pdf

[ 标签 :标题 ] 篇一： 2013 年小学语文教师个人专业发展规划 2013 年个人专业发展规划 教师是一种崇高的职业， 因为它承载着教书育人的历史使命； 教师是一种伟大的职业， 因 为一名好的教师可以成就人的一生； 教师是一种可敬的职业， 因为你会把你所学到的所有全 都奉献给教育事业。 “教育之于心灵， 犹雕刻之于大理石” ，每每想到这句话， 就倍感责任重 大，常有如履薄冰之感。什么人可以做老师？“智如泉涌，行可以为表仪者，人师也” ，每 想到此，就更觉应“不待扬鞭自奋蹄。 ”为此，我对自己今后一年的成长计划如下： 一、自我分析 本人参加工作二十年来，从事小学语文教学二十年。我热爱教育事业，工作勤恳，尽职尽 责，积极探索，勇于创新。先后被评为市级骨干教师，县优秀语文教师，县级骨干教师。面 对新的课程改革，对我个人的专业发展也提出了新的要求。 二、发展目标 1、师德目标：加强政治学习，提高自己的思想政治素质和职业道德素质。学习《教师法》 、 《义务教育法》、《未成年人保护法》 、《中小学教师职业道德规范》 等，坚定献身教育的信念， 坚持育人为本的宗旨。 2、教学方面： A 、积极探究教育教学规律，让课堂的喜悦之花绽放在每个孩子的脸上。 B 、常跟本组老师进行教学交流，进一步了解学生从而更有效的把握课堂。善于捕捉课堂 中学生的变化，同时不断激励学生的自信。 C 、熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅，同时利用网络资源，达到信息的处理和优 化。 D 、对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取 长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路， 争取逐步形成自己的教学风格。 3、教育目标 一个好教师就是一本书，去引导学生的人生之旅。我要尽可能的为学生架起通向前程的桥 梁，使他们能成功地扬帆远航。 尽量多地用正面教育，用爱心去感化他们， 用自己的人格魅 力，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德。 三、具体措施 （一）重视师德修养 1、关心和热爱每一个孩子， 关注每一个孩子的点滴成长， 尽自己最大的努力满足孩子发展 的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。努力给孩子营造一个快乐的学习环境。争取让 所带班级成为校优秀班集体。 2、为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。身教胜过一切 教育方式。 3、关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力，和孩子建立平等互 助互学的师生关系。 4、为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。 （二）具有广博的知识 教师被认为是智者的化身，作为教师必须是一个学者，拥有渊博的知识。新一代的管理大 师彼得〃圣吉曾说， “书能把我们托得多高，取决于我们触摸过多少文字；书能把我们带到 多远， 取决于我们品味过多少书香。 一个教师，知识的宽度将最终决定他所达到的高度。尤 其是作为语文老师， 必定要多读书， 且读好书，不仅丰厚自己的文化底蕴， 也为学生营造一 个良好的学习氛围。 在这方面我给自己制定了一个读书计划： 认真阅读 《课程标准》、《教学 用书》 系列丛书，每学期读一本教育专著并及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文 化素养。 （三）坚持大练基本功 众所周知， “钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话”是语文教师的基本功。为此，我会持之以 恒地加强自己的基本功练习。 但语文老师也要能够与时俱进， 努力学好现代教育技术， 在教 学活动中充分发挥信息技术的优势为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环境和有力的 学习工具，促进学生更有效地学习语文。 （四）提高专业素质 坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤