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小学英语第四册 Unit 3 Is this your skirt? 的说课稿
【教学目标】
1.知识与技能 :学生能听懂并会说句式 “Is this your skirt ? ”;
掌握新词 “skirt ”、 T-shirt“ ”;能够正确运用表示询问功能的语句 ,并能
做出正确的判断。
2.过程与方法 :通过游戏激发学生的学习兴趣 ,巩固新知。
3. 情感态度与价值观 :在富有情景的会话表演中培养学生乐
于助人的品格。
【教学重点】掌握日常用语 “Is this your skirt? ”“ Oh,yes. ”
“Thank you. ”
【教学难点】认读以字母 s、t 开头的表示服装的单词 skirt 、
T-shirt, 掌握根据教学的实际需要添加的单词 sweater 、shirt 。
【教具准备】
1.教师准备有关字母 Ss、Tt 的字母卡片以及短裙和 T 恤衫
的单词图片。
2.准备一根晾衣绳和若干小衣架。
3.请男同学准备 T- 恤衫 ,女同学准备 skirt 。
【教学过程】
一、热身
1.Guessing game
教师准备一个包 ,里面放满各种玩具请学生猜 ,具体如下 :
T:There is a toy in my bag. Guess,What is it?
Ss:Is it a doll?
T:No.
Ss:Is it a car.
T:No..
Ss:Is it a dog?
T:Yes, You are right .Look.Itis a dog .
(展示玩具盒中的玩具和学习用品 , 由复习导入新课 ,并通过
游戏吸引学生的注意力 )
二、呈现
1.教师放映一段舞蹈 ,带领学生观看时表现出及陶醉的样子 ,
舞蹈结束时 ,教师说 : “would you like to dance with me? ”
教师从包里取出一条短裙介绍 : “I like dancing .This is my
nice skirt . ”
2. 教师继续进行新单词的演示 :Where are your skirt ?
Show me your skirt.
学生向教师展示自己的新裙子时 ,教师进一步渗透该单词 ,
说 : “Your skirt is very nice . ”
教材分析
本课是小学英语人教版教材( PEP)第 4 册 Unit 3 Is this your
skirt? 教材的特点是语言生动,趣味性强,贴近生活,学以致用。我
们根据英语课程标准,灵活处理教材,补充教学材料(卡片,课件,
歌曲)充分利用和开发英语课程资源。
教学目标分析
知识目标: 能听、说、认读本课主要词组: white sweater, green
skirt 等,能在日常生活中运用“ I l
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