小学英语动物教案.pdf

精品文档 小学英语动物教案 教学目标 : 1. 听懂会说动物名称单词 cat ,rabbit ,kangaroo ,monkey ,cow ,bear ,tiger 。能根据拼读的规律， 读出这些单词的正确发音。 2. 能根据图片和声音的提示用英语读出这些动物名称单词，能模仿本课所学 动物的特征性动作，并能根据老师的指令做出相应的动作。 3. 能应用所学的这些动物单词来进行简单的对话，并能听懂简单的小对话。 4. 能看着图片写出这些动物的名称单词。并能掌握这些动物名称的单复数。 5. 在活动中熟悉单词，了解动物，热爱自然。 设计说明 : 教师首先可以用一首有关动物的英语儿歌导入课堂，引起学生的兴趣，调动学 习的欲望。接着，教师可以用多媒体课件帮助学生学习 cat .rabbit ,kangaroo ,monkey ,cow ,bear ,tiger 这些单词，在会说这些 单词的情况下引导学生进行简单的对话。其中 kangaroo 和 cow 的发音稍微困难， 在教学过程中要留意学生发音是否准确， cat 和 cow这两组单词的拼写容易混淆， 在教学中应提醒学生记清楚。 let ’s do 部分教师要首 1 / 16 精品文档 先把 walk ,jump ,climb ,sleep ,eat 这几个动词用形体语言解释清楚，然后 才让同学分小组听指令模仿。最后教师可以做一个课堂的延伸及让同学了解这些动 物名称的单复数，并能基本掌握。 教学重点 : 学会说和写新的动物单词 cat .rabbit ,kangaroo ,monkey ,cow ,bear ,tiger 。能根据教师的指令做 出相应的动作。 教学难点 : 单词 kangaroo ,cow 的正确发音。以及这些动物名称的单复数。 教 具准备 : 制作辅助性的教学课件。 制作小动物的单词卡片。 制作小动物的头饰。 教学过程 : 一、 warm-up/revision 教师 :Good morning! Boy and girls. 学生 :Good morning! Miss yang. 教师 : 好，我们现在来听一首歌《 HOW ARE YOU》，大家一起跟着唱，好吗 , 。 二、 presentation 教师 : 同学们，你们现在开心吗 , 学生 : 开心。 教师 : 好，那你们喜欢小动物吗 ? 2 / 16 精品文档 学生 ; 喜欢。 教师 : 我们今天去动物园玩，好不好啊 , 学生 : 好。 教师 : 那我们走吧～ 教师 : 同学们，你们都看到了哪些动物啊 , 学生 ; 猫、老虎、奶牛。 教师 : 好，同学们都说的非常对，那么你们知道这些动物用英语怎么说吗 , 现在 大家小组讨论，等会，我们请同学上来读出这些单词，好不好 , 我给大家 5 分钟的 时间。 同学分小组讨论。 教师 : 好了，同学们，时间到了，谁愿意上来读一下，没关系，会读几个就读 几个，老师会有奖励哦～ 同学上来读单词。 教师 : 好，同学们都读得很好，但是呢，有几个单词的发音好需要同学们注意 一下，现在跟着我读一下好吗 , 在读的过程中注意看着英标。 同学跟着教师读。 教师 : 同学们真棒～那现在同学们都会读了吗 , 同学 : 会了。 教师 : 那好，同学们，现在请看着课件。请用英语说出这些动物的名称好吗 , 同学 :cat/tiger/rabbit? 。 3 / 16 精品文档