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小学英语口语交际训练的建议
一直以来,哑巴英语的情况普遍存在。学生们不敢开口,不会说只
会写英语,严重影响了英语口语交际能力的发展。为了提升小学生的英
语口语交际水平,让学生可以灵活地应对各种英语交际需要,教师需要
对口语交际训练方式进行创新,具体可以从以下几个方面开展:
一、设计适合的小学英语口语交际主题
贴近学生生活的主题能够引发学生心理上的共鸣和深度的思考,
使他们觉得有话可说,也愿意积极地参与对话交流。教师需要对学生进
行全面了解,以不同年龄学生的实际生活经历为依据,针对学生感兴趣
的话题,设计出一些有趣的口语交际主题,从而成功地引发学生的口语
交际兴趣,让学生的大脑和嘴巴都动起来。
比如,Our school subjects 这一单元与学生们非常熟悉的校园生活
有着密切的关系,在学生完成了这一单元的学习之后,基本上都可以用
What subjects do you like? I like Maths/Chinese/English... 来进行对话了。
教师结合这一单元所学的内容,以及学生以前学习的英语知识,设计了
一次以 Please talk about your favorite subject with your friends or your
classmates 为主题的口语交际活动,学生们的参与热情很高。 I like
music best.In the music world I am very happy.Oh, I like music too.I think
music is the most wonderful thing in the world.Me too.But my favorite
subject is Chinese,because it is very interesting 四年级学生已经十分清楚自
己的喜好,可以自然而然地进行口语交流。
适合的英语口语交际主题是调动学生交际兴趣的重要动力。教师
要结合小学英语教材上的内容,联系学生的生活现状,选择一些有用、
有趣的主题,让学生产生联想,积极进行表达。
二、开展新颖的小学英语口语交际活动
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