小学一年级识字课文《日月明》.pdf

小学一年级识字课文《日月明》 日 月 明 r ì yuè míng yú yáng xi ān 日 月 明，鱼 羊 鲜， xi ǎo t ǔ chén xi ǎo dà ji ān 小 土 尘，小 大 尖。 yī huǒ miè ti án l ì nán 一 火 灭，田 力 男， r én mù xi ū shǒu mù kàn 人 木 休，手 目 看。 èr mù l ín sān mù sēn 二 木 林，三 木 森， èr r én cóng sān r én zhòng 二 人 从，三 人 众。 《日月明》教学设计 【教学目标】 1. 在熟读课文中认识会意字，并引导孩子发现构字规律， 认识“笔尖、鲜花”等 8 个词语，会写本课生字“力、手、 水”。 2. 正确朗读课文，初步感受汉字的构字规律。 3. 通过小组合作学习，调动团队合作的意识，提高识字 效率。 第 1 页 4. 通过不同形式的朗读，理解、感悟汉字，掌握朗读技 巧。 5. 让学生感悟汉字的构字规律，培养主动学习汉字的浓 厚兴趣，激发学生热爱祖国汉字文化的热情。 教学的重点难点：帮助学生了解一些会意字的构字特点， 培养学生初步的认字能力。 【课前准备】 教师准备：生字卡，课件。 【课时安排】 两课时 【教学流程与设计意图】 第一课时 一、导入新课、激发情趣 你们还记得《阳光》这篇课文吗，太阳光芒四射，洒遍 了大地，所以日的意思是── ( 学生回答 ) ，月呢 ? 日和月合 在一起就组成了一个新字──明。 [ 设计意图 ] ：以激励性的语言导入，能激发学生学习的 情趣，为进一步学好生字服务。 二、形象揭题，趣味识“明” 1. 师：小朋友，我们已经认识了很多汉字， 能自己读书， 看报，还能自己写句子，真是了不起。今天老师还要带你们 到汉字王国里认识一些有趣的朋友。来，我们先来认识几个 老朋友 ( 课件出示太阳 ) 这是老朋友“日”， ( 课件出示月亮 ) 第 2 页 这是老朋友“月” ?( 课件出示日出 ) 你看到了什么 ?( 太阳越 升越高，放射出万道金光，照亮了大地。 ) ( 课件出示月升 ) 谁再来说 ? 师小结：太阳也叫日，月亮也叫月。日和月都给大地带 来了光明，它们组成了一个新的字 ( 课件出示 - 明) 开火车正 音。 2. 你知道明是什么意思吗 ? 这节课我们就要学习许多像“明”这样的字 ! 现在，