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小学作文教案《家乡的节日》习作教学 设
计
【教 学 目
标】
1、 交流自己搜集到的家乡的节口时的民风民俗,交流 时
做到内容充实,表达流利。
2 、 借鉴第二组课文里描写民风民俗的写作方法,学习 详
略分明,抓住特点介绍民俗的写作方法。
3 、学习修改、完善自己的习作。
【教学准备】
1、学生课外了解和搜集有关家乡节日的民风民俗。
2 、教师准备有关图片和课件。
【教学课时】
两课时
【教学过程】
一、 谈话导入新课,激发写作兴趣
1、同学们,通过第二组课文的学习,我们了解到了祖 国各地绚
丽多彩的民风民俗,特别是老舍先生的《北京的 春节》,给我
们留下了深刻的印象。老北京人过春节的习俗 是那样独特,那
样有趣!这更让我们感受到了泱泱华夏民 俗文化历史的悠久,
魅力的独特。今天,老师希望同学们 能用你的敏锐的观察、独
特的笔触把家乡节日的民风民俗 也像老舍先生那样写成一篇精
美的文章,好吗?
2 、 同学们都知道我们的家乡地处龙岩永定,是客家人 聚
居的地方。我们的家乡不但有着被人们称为“世界建筑 奇葩”
的土楼,更有着客家人所独有的节日习俗。
3 、师 出示代表客家人节日习俗的图片:同学们,谁能 说
出这些图片上的节日?
二、 确定思路,回顾写作方法
1、 通过刚才的交流,大家都知道了我们客家人节 日
的民风民俗真不少,今天的习作中,你最想介绍家乡的 哪种民
风民俗?
、引导学生回顾客家人的传统节日有哪些。课件展示 客家
人各种节日的画面。
、这些传统节日里,你最想写哪个节日?为什么想写 这个
节日?
、学习小组交流: 你最想写得这个节日, 有哪些民风 民俗?
2 、老舍先生的 《北京的春节》给我们留下了深刻的印 象,
他用“俗白”的写作风格,京味的语言,描绘出一幅 幅老北京
春节的民风民俗画卷,展示了中国传统节日的温 馨与美好。老
舍先生在这篇文章中所运用的写作方法更值 得我们学习与借鉴。
、请学生回忆这篇文章作者是按什么顺序写得?
、详细介绍了北京春节的几次高潮?课件
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