第二单元西方人文精神的起源及其发展.pptx

考点1 智者运动与苏格拉底;1.考情分析; 2.考点精讲; 2.考点精讲; 2.考点精讲; 2.考点精讲; 2.考点精讲; 2.考点精讲; 2.考点精讲; 2.考点精讲;【思维引导】结合所学，对比智者学派主张，理解苏格拉底的思想内涵，探讨希腊先哲思想的影响。; 2.考点精讲; 3.拓展提升; 4.易错警示; 4.易错警示; 5.典例剖析; 5.典例剖析; 6.跟进题组;史论要语;考点2 文艺复兴运动;1.考情分析; 2.考点精讲; 2.考点精讲; 2.考点精讲; 2.考点精讲; 2.考点精讲; 2.考点精讲; 2.考点精讲; 3.拓展提升; 3.拓展提升; 3.拓展提升; 4.易错警示; 4.易错??示; 5.典例剖析; 5.典例剖析; 6.跟进题组;史论要语;考点3 欧洲宗教改革;1.考情分析; 2.考点精讲; 2.考点精讲; 2.考点精讲; 2.考点精讲; 2.考点精讲; 3.拓展提升; 3.拓展提升; 3.拓展提升; 4.易错警示;[易错点3]（判断）文艺复兴和宗教改革对待宗教的态度 不同。（ ）; 5.典例剖析; 5.典例剖析; 6.跟进题组;史论要语;考点4 欧洲的启蒙运动;1.考情分析; 2.考点精讲; 2.考点精讲; 2.考点精讲; 2.考点精讲; 2.考点精讲; 2.考点精讲; 2.考点精讲; 3.拓展提升; 3.拓展提升; 3.拓展提升; 3.拓展提升; 4.易错警示;[易错点3]（判断）伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭主张的政体是有分歧的。（ ）; 5.典例剖析; 5.典例剖析; 6.跟进题组;史论要语;;1.图表释义;1.图表释义; 2.典型例题; 2.典型例题; 2.典型例题; 2.典型例题;;1.图表释义;【例】(2014?山西忻州模拟)西方人文精神是人类宝贵的精神财富。阅读材料，回答问题。 材料一　人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。——普罗塔哥拉 材料二　上帝的道不是用什么行为，而是单因信才能领受爱慕的。因此，既然灵魂为它的生命与义所需要的只是信，那么，灵魂称义显然单是因信，而不是因任何行为。 ——马丁?路德《论基督徒的自由》 材料三　人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。 ——卢梭;(1)材料一体现的人文精神的内涵具体是什么？指出这一思想产生的历史背景。 (2)在灵魂得救的途径问题上，材料二持什么观点？此观点在当时有什么积极意义？ (3)概括材料三中卢梭的主张。这些主张对欧洲思想和政治有何积极影响？;;时空坐标;1.知识线索;1.知识线索;1.知识线索; 4.典型例题; 3.典型例题; 3.典型例题; 3.典型例题; 3.典型例题;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。12月-2012月-20Wednesday, December 30, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。00:07:0200:07:0200:0712/30/2020 12:07:02 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。12月-2000:07:0200:07Dec-2030-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。00:07:0200:07:0200:07Wednesday, December 30, 2020 13、志不立，天下无可成之事。12月-2012月-2000:07:0200:07:02December 30, 2020 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about. 。30 十二月 202012:07:02 上午00:07:0212月-20 15、会当凌绝顶，一览众山小。十二月 2012:07